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[单项选择]社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观和宏观的环境中，( )对青少年的影响力无疑是最大的。
A. 环境
B. 家庭
C. 社会
D. 学校
[判断题]职位影响力与个人影响力不同，在实际工作中，我们应该注重培养职位影响力，而不仅仅是个人影响力。（）
[单项选择]权力性影响力也称作（）影响力。
A. 服从
B. 信赖
C. 强制
D. 敬畏
[判断题]良好的消费者关系，可提高组织及产品的知名度和美誉度，增加对市场的影响力和吸引力。
[简答题]什么是领导影响力？如何合理地运用和提升影响力？
[单项选择]班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是
A. 学术影响力
B. 个性影响力
C. 年龄影响力
D. 职称影响力
[单项选择]文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。 由此可以推出：
A. 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力
B. 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力
C. 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
D. 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱
[单项选择]权利性影响力有哪些
A. 传统因素 职位因素 资历因素
B. 传统因素 品格因素 资历因素
C. 品格因素 能力因素 知识因素 感情因素
D. 品格因素 能力因素 传统因素 感情因素
E. 能力因素 传统因素 资历因素
[单项选择]一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。 这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力
B. 对领导者来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作
C. 对领导者来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的
D. 对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能
[单项选择]领导者的影响作用是整体性的，也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。 这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 对领导者来说，做领导工作，靠的不是职权影响力，而是个人影响力
B. 对领导者来说，发号令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作
C. 对领导者来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的
D. 对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能
[单项选择]一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。 这段话主要支持了这样一个论点，即( )
A. 对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力
B. 对领导者来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作
C. 对领导者来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的
D. 对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能
