更多"人类社会的知识经济时代正向我们走来，它向我们提出了新的挑战，当一个国家"的相关试题:
[单项选择]驾驶员技术安全教育的基本内容：车辆（）知识、车辆安全行驶知识、车辆维护、交通事故知识、安全新技术知识。
A. 构造与原理
B. 结构与性能
C. 性能与使用
D. 使用与安全
[单项选择]( )提出了“什么知识最有价值”这一问题。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]安全生产( )的主要内容是新知识、新技术和新本领。
A. 复式教育
B. IH培训
C. 再培训
D. 再教育
[单项选择]最先提出了“知识经济”概念的是( )
A. 美国研究机构
B. 英国研究机构
C. 国际货币基金会
D. 联合国研究机构
[单项选择]驾驶员技术安全教育的基本内容：车辆结构与性能知识、车辆安全行驶知识、车辆维护、（）知识、安全新技术知识。
A. 交通事故
B. 交通法规
C. 交通安全
D. 交通特性
[单项选择]提出了“知识就是力量”的口号的科学家是（）
A. 维萨留斯
B. 哥白尼
C. 牛顿
D. 培根
[单项选择]员工在职业生涯发展的( )阶段，更加渴望学习新知识、掌握新技术、适应新要求。
A. 职业探索期
B. 立业与发展期
C. 职业生涯中期
D. 职业生涯后期
[单项选择]任何一种经济都要______资源，知识经济依靠新产品、新技术、新资源、新人才和新组织形式，成为可______发展的经济。知识经济的发展在于用新的______在世界范围内培养和交流人才。只有形成全民创新意识，人才才能脱颖而出，创新才能得到______。依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是（）
A. 依赖 连接 形式 欣赏
B. 依靠 持续 方式 欣赏
C. 依赖 持续 方式 鉴赏
D. 依靠 连接 形式 鉴赏
[单项选择]随着世界经济从传统的“工业经济”向“知识经济”时代的转变，联合国经济合作与发展组织提出了“知识经济”概念，与该概念相关的不正确论述是( )。
A. “知识经济”时代创新模式是单向直线型，即研究—开发—生产—销售，而不是纵横交错相互作用型的
B. “知识经济”概念的提出是基于知识和科技在经济增长中作用的认识
C. “知识经济”时代经济增长更直接地取决于知识的投资，知识可以扩大传统“工业经济”生产要素的生产能力
D. “知识经济”时代高度重视信息与技术的发明、传播和使用，经济成功的因素比“工业经济”时代更加取决于收集和使用知识的效率
[简答题]当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时，我们可能会运用哪些线索来判断这个人离我们的远近？
[单项选择]提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”，提出一切知识以感觉为开端，近代教育科学的奠基人是( )。
A. 裴斯泰洛齐
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
[单项选择]最近，国外生物工程专家提出了一个绝妙的设想：用人工方法将知识“拷贝”到大脑中去，也就是说，使一个知识不多的人很快获得更新知识，变得聪明起来。这种设想看起来似乎异想天开，但确有可能使其成为现实。对这段文字提出的设想理解不正确的是：
A. 大脑可以“拷贝”知识
B. 用拍摄电影底片并洗印而成胶片的方法将“知识”移植到大脑中去
C. 使一个知识不多的人很快获得更多的知识
D. 将知识制成“拷贝”，映入到人的大脑中
[单项选择]用万用表测量控制极和阴极之间的正向阻值时，一般反向电阻比正向电阻大，正向电阻在( )，反向电阻在数百欧姆以上。
A. 几十欧姆以下
B. 几百欧姆以下
C. 几千欧姆以下
D. 几十千欧姆以下
