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[单项选择]研究在不同环境下分别养大的同卵双胞胎的研究者发现，每一对这种双胞胎在性格上、医疗记录和生活经历上都相似。这些研究者认为这些结果证实了这种假设：遗传在决定人的性格和生活经历时比环境起更大的作用。
下面哪项内容的存在将会最严重地削弱上述假设
A. 一对在一起抚养的同卵双胞胎，经适当的测试显示出非常接近的价值观。
B. 一对不在一起抚养的同卵双胞胎，他们在攻击性和其他个人特征上明显不同。
C. 一对在一起抚养的姐弟，他们有相似的性格和生活经历。
D. 一对母女，虽然性情不同，但从事着同样的职业。
[单项选择]对在不同环境下分别养大的同卵双胞胎的研究发现，每一对这种双胞胎在性格上、医疗记录和生活经历上都很相似。研究者认为，这些结果证实了这种假设：遗传在决定人的性格和生活经历时比环境起更大的作用。以下哪项如果为真，将最严重地削弱上述假设
A. 一对在一起抚养的同卵双胞胎，经适当的测试显示出非常接近的价值观。
B. 一对不在一起抚养的同卵双胞胎，他们在攻击性和其他个人特征上明显不同。
C. 一对在一起抚养的姐弟，他们有相似的性格和生活经历。
D. 一对母女，虽然性情不同，但从事同样的职业。
[单项选择]通过对不同环境下分别养大的同卵双胞胎的研究发现，每一对这种双胞胎在性格、医疗记录和生活经历上都相似。这些研究者认为这些结果证实了这种假设：遗传在决定人的性格和生活经历时比环境起更大的作用。 以下哪项如果为真，将最严重地削弱上述假设
A. 一对在一起抚养的同卵双胞胎，经适当的测试显示出非常接近的价值观。
B. 一对不在一起扶养的同卵双胞胎，他们在攻击性和其他个人特征上明显不同。
C. 一对在一起抚养的姐弟，他们有相似的性格和生活经历。
D. 一对母女，虽然性情不同，但从事同样的职业。
[单项选择]某研究者在5种不同的温度下分别独 立地重复了10次试验，共测得某定量指标的50个数据，根据资料的条件，可 用单因素方差分析处理此资料，组间的自由度是多少
A. 45
B. 9
C. 49
D. 4
E. 5
[单项选择]研究者需要选择具有与他人所不同的内容与特点的研究题目，这是选题标准中的( )
A. 重要性
B. 新颖性
C. 客观性
D. 自觉性
[判断题]行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来，倡导教育理论人员与中小学教师的合作，或教师群体内部的合作。
[单项选择]社会工作研究方法中，行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。以下对其特点表述正确的是( )。
A. 研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展
B. 目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C. 研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力
D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性
[单项选择]定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。
A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
[多项选择]移民损失受影响的人群可以根据农村或（）等的不同社会属性分别进行研究界定。
A. 政治面貌
B. 城市社
C. 工作单位
D. 家庭
E. 个人
[单项选择]一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作为刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是（）。
A. 个案研究
B. 纵向与横断相结合的研究
C. 纵向研究
D. 横断研究
[单项选择]研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。
A. 个案研究
B. 定量研究
C. 行动研究
D. 非干扰性研究
[单项选择]多位研究者按同一试验方案在不同地点和单位同时进行的临床试验是
A. 质量保证
B. 多中心试验
C. 试验方案
D. 记录与报告
E. 试验用药品
[单项选择]为了研究x、y间的关系，把每一对(xi，yi)看成直角坐标系中的一个点，在图中标出n个点，称这张图为______。
A. 散布图
B. 直方图
C. 控制图
D. 排列图
[单项选择]为了研究x、y的关系，把每一对(xi，yi)看成直角坐标系中的一个点，在图中标出n个点，称这张图为(
)。
A. 散布图
B. 直方图
C. 控制图
D. 排列图
[单项选择]由多位研究者按同一试验方案在不同地点和单位同时进行的临床试验址
A. 试验方案
B. 记录与报告
C. 试验用药品
D. 质量保证
E. 多中心试验
