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[单项选择]16PF有多个常模，不包括( )常模。
A. 中国成人(男、女)
B. 中国农民(男、女)
C. 中国大学生(男、女)
D. 中国中学生(男、女)
[单项选择]发展常模包括( )。
A. 百分等级
B. 十分位数
C. 年级当量
D. 百分点
[单项选择]发展常模就是( )。
A. 团体的分数
B. 百分位数
C. 个人的分数
D. 年龄量表
[单项选择]最直观的发展常模是( )。
A. 离差智商
B. 心理年龄
C. 发展顺序量表
D. 智力年龄
[单项选择]下列不属于发展常模的是( )。
A. 发展顺序量表
B. 实际年龄
C. 年级当量
D. 年龄量表
[单项选择]下列选项中，属于发展常模的是( )。
A. 百分等级
B. 百分点
C. 十分位数
D. 智力年龄
[单项选择]心理测量标准化和常模不包括( )。
A. 选定所需要的测量题
B. 抽样选定标准化样本进行试测
C. 从施测结果中建立常模
D. 实施测程要有原标准对照
[单项选择]已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的附加量表并不包括( )。
A. 焦虑(A)量表
B. 抑制(R)量表
C. 抑郁(D)量表
D. 自我力量(Es)量表
[单项选择]已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的MMPI-2的附加量表并不包括( )。
A. 抑制(量表
B. 焦虑(量表
C. 抑郁(量表
D. 自我力量(E量表
[单项选择]16PF中国修订版制订的常模包括( )常模。
A. 小学生
B. 中学生
C. 大学生
D. 研究生
[多项选择]关于常模（）
A. 是测验取样的平均值
B. 常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
C. 测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
D. 常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
[多项选择]常模团体是 ( )
A. 由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B. 或是该群体的一个样本
C. 随机抽选的一个群体
D. 或是随机抽样群体的一个样本
[单项选择]最简单而且最基本的表示常模的方法是( )，有时也叫常模表。
A. 转换表
B. 分布表
C. 对照表
D. 都不是
[单项选择]常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的 ( )。
A. 真分数
B. 导出分数
C. 参照点
D. 百分等极
[单项选择]常模分数又叫（）。
A. 导出分数
B. 原始分数
C. 总体分数
D. 粗分数
