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发布时间:2023-10-11 06:17:27

[单项选择]关于学校社会工作的服务对象,下列哪一项说法是最准确的( )
A. 服务对象是学生,有时也需要与学生家长、学校人员等其他人士进行沟通与协调
B. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及教师
C. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及家长
D. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及校长
E. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及社区人士

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[单项选择]关于学校社会工作的服务对象,下列哪一项说法是最准确的( )
A. 服务对象是学生,有时也需要与学生家长、学校人员等其他人士进行沟通与协调
B. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及教师
C. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及家长
D. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及校长
E. 学校社会工作的服务对象是学生,因此工作中并不涉及社区人士
[单项选择]关于学校社会工作者,下列哪一项说法是最准确的( )
A. 学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人,必须坚持独立开展专业服务
B. 学校社会工作者具有开放的价值观,必须始终依靠其他教师开展社会服务
C. 学校社会工作者是学校员工,其工作任务必须服从学校校长的安排
D. 学校社会工作者是学生的老师,教育是其主要职能
E. 学校社会工作者作为专业人士,一般需要与其他学校服务团队一起合作
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作的陈述是最准确的( )
A. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难
B. 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题
C. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题
D. 学校社会工作者在处理学生的困难问题时,只能使用校内资源
E. 学校社会工作者在协助服务对象的过程中,可以向社区机构的专业人员咨询或转介
[单项选择]下列关于学校社会工作的主要目的陈述,哪一项最准确( )
A. 协助学校顺利晋级
B. 协助学校获得好的声誉
C. 协助学生准备面对现在及未来的生活、
D. 协助教师取得更好的成绩
E. 协助家长更好地管好孩子
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作的陈述是最准确的7.( )
A. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难
B. 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题
C. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题
D. 学校社会工作者在处理学生的困难问题时,只能使用校内资源
E. 学校社会工作者在协助服务对象的过程中,可以向社区机构的专业人员咨询或转介
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作者的陈述是最准确的( )
A. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难
B. 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题
C. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题
D. 学校社会工作者在处理学生的困难问题时,还要为增进学校与社区的相互了解和良好互动而参与社区发展
E. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生情绪问题的改善问题
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的( )
A. 小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B. 小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C. 学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D. 学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E. 学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作者的说法是最恰当的( )
A. 学校社会工作者最好兼职教学岗位,更好地发挥社会工作者的潜能
B. 学校社会工作者最好兼职教学岗位,有利于整合资源
C. 学校社会工作者最好兼职学校领导,能更全面地把握教学研究的动向
D. 学校社会工作者最好是专职的,以免身份重叠,工作内容划分不清
E. 学校社会工作者最好兼职行政工作,能更好地提高工作效率
[单项选择]下列关于医务社会工作服务对象的陈述哪一项是最恰当的( )
A. 罹患严重疾病的患者
B. 失能人士
C. 受到潜在疾病威胁的人
D. 受到实际的和潜在的疾病、失能或伤害影响的人士
E. 突发伤害的受害者
[单项选择]下列哪一项是医务社会工作的服务对象( )
A. 罹患严重疾病的患者
B. 突发伤害的受害者
C. 罹患严重疾病的患者及其家属
D. 突发伤害的受害者及其家属
E. 受到实际的和潜在的疾病、失能或伤害影响的人士
[单项选择]下列选项关于学校社会工作者的职业态度的陈述,哪一项最恰当( )
A. 认为学生在心理和行为方面适应不良的问题主要与其个体自省能力不足有关
B. 每一个学生的自我表达和自我实现的能力存有差异,权利也有差异
C. 深信学校的各种设施与活动,应以逐步培养优秀学生的社会化人格为目标
D. 希望每一个学生均能有出色的表现
E. 相信学生在心理和行为方面适应不良的问题与家庭、学校和社区密切相关

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