更多"在问卷调查中，答案非常多样化，研究者无法给出完备、准确的选项，需要( "的相关试题:
[单项选择]进行封闭式问卷的问卷设计时，对于问题答案，要求其具备完备性和( )。
A. 规模性
B. 协调性
C. 互通性
D. 互斥性
[单项选择]提供一种真实的或假设的公共管理场景，然后要求研究者去思考问题和寻求答案的研究方法是（）
A. 定量研究法
B. 定性研究法
C. 系统分析法
D. 案例分析法
[单项选择]在问题后给出“是”和“否两上答案，或者两个相互排斥的答案，这种答案格式称为（）。
A. 填空式
B. 二项选择式
C. 多项选择式
D. 图表式
E. 排序式
[单项选择](二)逻辑推理。共10道题，先给出一题干，要求你在备选答案中找出你认为正确的答案。
请开始答题：
A. 美国人的这种行径是违背奥林匹克精神的
B. 中国申奥是行使自己的成员权利
C. 中国申奥遭美国少数议员的阻挠
D. 美国少数议员代替国际奥委会行使职权
[单项选择](二)逻辑推理。共5道题，先给出一题干，要求你在备选答案中找出你认为正确的答案。
请开始答题：
A. 只有Ⅰ
B. 只有Ⅱ
C. 只有Ⅰ和Ⅲ
D. 只有Ⅱ和Ⅳ
[单项选择]社会工作研究方法中，行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。以下对其特点表述正确的是( )。
A. 研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展
B. 目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C. 研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力
D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性
[单项选择]每一问题都给出若干可能的答案，被调查者从中选择认为恰当的一个(有时是多个)答案，这样一种方法叫( )。
A. 有结构式谈话法
B. 结构问卷
C. 访谈法
D. 问卷法
[单项选择]类比推理：每道题给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。请回答88～9 1题：
A. 山西：晋
B. 湖北：闽
C. 山东：滇
D. 云南：桂
[单项选择]研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。
A. 个案研究
B. 定量研究
C. 行动研究
D. 非干扰性研究
[单项选择](一)类比推理。共5道题，先给出一对相关词，要求你在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
请开始答题：
A. 接收：接受
B. 渴望：奢望
C. 讨厌：厌恶
D. 提升：提拔
[判断题]行动研究要通过研究者行动上的干预来达到对对象的改变。行动干预的进程和方法没有一个严格的程序，也无法预先完整地设定。
[单项选择]三、类比推理。先给出一组或多组相关的词。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
请开始答题：
A. 黑板：教室
B. 床：卧室
C. 电脑：网吧
D. 摩天轮：游乐场
[单项选择] 三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
A. 土壤：种植
B. 煤炭：发电
C. 提纲：发言
D. 地基：建筑
[单项选择]定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）
A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
[单项选择]研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。
A. 调查法
B. 观察法
C. 个案法
D. 实验法
[单项选择]( )是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则。并署明研究机构。
A. 封面信
B. 指导语
C. 编码
D. 标题
[单项选择]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。
A. 观察法
B. 读书法
C. 文献法
D. 行动研究法
[单项选择]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于( )。
A. 行动研究法
B. 观察法
C. 实验法
D. 调查法
