更多"对事物之间客观存在的必然的依存关系，以及在较长一段时间内事物发展变化的"的相关试题:
[单项选择]教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。
A. 教育规律
B. 教育经验
C. 教育现象
D. 教育方针
[单项选择]反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是（）
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育经验
[单项选择]反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是( )。
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育经验
[单项选择]利用( )进行预测，基本前提是两个事物之间的发展变化具有相似性。
A. 延续性原则
B. 概率推定原则
C. 相似性原则
D. 相关性原则
[单项选择]利用相似性原则进行预测，基本前提是两个事物之间的发展变化具有( )。
A. 相关性
B. 相似性
C. 必要性
D. 可能性
[单项选择]教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为（）
A. 教育规律
B. 教育法规
C. 教育原则
D. 教育政策
[单项选择]说明事物在时间上的发展变化速度可用
A. 条图
B. 百分条图
C. 圆图
D. 半对数线图
E. 直方图
[单项选择]说明某事物在时间上的发展变化，可用
A. 条图
B. 百分条图
C. 线图
D. 半对数线图
E. 直方图
[单项选择]因果联想是指人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物与联想物之间存在一定的因果关系。根据上述定义，下列属于因果联想的是：（）
A. 看到鸽子想到和平
B. 看到蓝色想到大海
C. 看到蝉蛹想到知了
D. 看到雷达想到蝙蝠
[单项选择]新闻报道是客观事物发展变化最近状态的( )
A. 原始驱动力
B. 记录和表达
C. 诱因
D. 决定因素
[单项选择]协调，是指事物在发展过程中，其自身内部以及一事物与它事物之间的和谐、适度关系。 下列情况表现得不协调的有( )。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
[单项选择]在自然界事物的发展变化中属于量变的是
A. 对立制约
B. 互根互用
C. 相互消长
D. 协调平衡
E. 相互转化
[单项选择]协调，是指事物在发展过程中，其自身内部以及一事物与其他事物之间的和谐、适度关系。下列情况表现得不协调的有( )。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快地传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
