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[单项选择]1919年 在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。
A. 陈独秀
B. 毛泽东
C. 李大钊
D. 周恩来
[单项选择]1919年,中国传播马克思主义的“先驱者”——在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。
A. 陈独秀
B. 李大钊
C. 董必武
D. 鲁迅
[单项选择]1919年,中国传播马克思主义的“先驱者”______在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。
A. 陈独秀
B. 李大钊
C. 董必武
D. 鲁迅
[单项选择]1919年,发表《我的马克思主义观》一文的是( )
A. 陈独秀
B. 李大钊
C. 蔡和森
D. 杨匏安
[单项选择]区分唯物史观和唯心史观的分水岭是
A. 是否承认生产力是社会发展的最终决定力量
B. 是否承认阶级斗争是社会发展的动力
C. 相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上
D. 是否承认社会革命是社会发展的动力
[单项选择]划分唯物史观和唯心史观的根本标准是:
A. 是否承认阶级斗争
B. 是否承认社会历史的规律性
C. 是否承认社会意识的能动作用
D. 是否承认社会存在决定社会意识
[单项选择]马克思:唯物史观( )
A. 新民主主义理论:毛泽东
B. 列宁:游击战争理论
C. 邓小平:改革开放理论
D. 恩格斯:科学发展观
[单项选择]唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认
A. 个人在历史发展中的作用
B. 思想动机在历史发展中的作用
C. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用
D. 人民群众是推动历史发展的决定性力量
[单项选择]唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认
A. 个人在历史发展中的作用
B. 思想动机在历史发展中的作用
C. 人民群众是推动历史发展的决定力量
D. 剥削阶级代表人物在历史发展中的作用
[单项选择]唯物史观关于社会进步的科学含义是
A. 社会成员思想道德素质的提高
B. 社会由低级向高级符合规律的前进运动
C. 剥削阶级的彻底消灭
D. 社会成员物质生活水平的提高
[多项选择]下列属于唯物史观的观点是( )。
A. 英雄造时势
B. 时势造英雄
C. 自我意识是人类历史的创造者和主体
D. 历史活动是人民群众的事业
[单项选择]下列不属于唯物史观的是( )。
A. 人们自己创造自己的历史
B. 人既是历史的“剧中人”,又是“剧作者”
C. 人们在创造历史的过程中要受到客观规律的制约
D. 自然界因人而存在
[单项选择]唯物史观考察人的本质的出发点是
A. 社会关系
B. 自然界
C. 人的行为
D. 生产力