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[单项选择]桑德伯格制定的会谈提纲中有了解求助者性欲的发展一项，这其中不需要了解( )。
A. 第一次意识到性问题
B. 第一次性关系是和谁发生的
C. 各种性活动
D. 对自己近期性活动的看法
[单项选择]心理咨询员与求助者的会谈，必须是( )。
A. 由心理咨询员控制
B. 由求助者控制
C. 由双方协商
D. 上级心理咨询师指定
[单项选择]M.Malon和( )于1976年总结了12个题目，作为会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。
A. Word
B. Wiens
C. Hadley
D. Keily
[单项选择]在和求助者进行会谈时，应该保持( )的距离。
A. 1.2米
B. 1.5米
C. 2.0米
D. 2.1米
[单项选择]咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用( )。
A. 多重提问
B. 封闭式提问
C. 多重选择性提问
D. 开放式提问
[多项选择]会谈中采用中性态度的作用是使求助者（）
A. 行到知己
B. 感到轻松
C. 敞开心扉
D. 获得赞同
[单项选择]与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。
A. 积极
B. 非评判性
C. 顺从
D. 有指导性
[单项选择]当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）
A. 诊断性会谈
B. 摄入性会谈
C. 危机性会谈
D. 治疗性会谈
[单项选择]深入了解求助者时，重点在于( )。
A. 明确求助者想要解决的问题
B. 深入探讨求助者问题的深层原因
C. 澄清求助者的真实想法
D. 进一步了解问题的来龙去脉
[单项选择]通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是( )。
A. 摄入性会谈
B. 鉴别性会谈
C. 治疗性会谈
D. 咨询性会谈
[单项选择]深入了解求助者时，可以从( )入手。
A. 深入探讨求助者问题的深层原因
B. 明确求助者想要解决的问题
C. 澄清求助者的真实想法
D. 进一步了解问题的来龙去脉
[单项选择]了解求助者焦虑程度的自评工具是( )。
A. SDS
B. LES
C. SAS
D. SCL-90
[单项选择]在了解求助者既往史的过程中需要注意的是( )。
A. 求助者主观上认为不重要的信息
B. 对求助者的信息要详细了解
C. 对失误过分挑剔
D. 教训求助者的失误
[单项选择]关于全面把握求助者基本情况的注意事项描述正确的是( )。
A. 对有失身份和形象的资料不应保密
B. 对有悖于理论道德的资料应该保密
C. 追究细节有违于心理咨询师的职业道德
D. 弄清问题后还应刨根问底追究细节
[多项选择]在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（）。
A. 对自己错误观念的认识
B. 如何看待自己
C. 对自己的批评
D. 对自己与环境关系的认识
[单项选择]对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（）
A. 是否有严重精神病家族史
B. 是否有器质性病变作基础
C. 其症状能否用心理学理论来解释
D. 其症状能否被心理咨询师所理解
[单项选择]选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括( )。
A. 年龄特征
B. 性格特征
C. 文化特征
D. 以上三者
[单项选择]为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用( )制定的提纲。
A. 桑德伯格
B. 马隆
C. 沃德
D. 罗杰斯
