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[单项选择]( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A. 人口的性别结构
B. 人口的年龄结构
C. 人口的文化结构
D. 人口的阶级结构
[单项选择]设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约。这说明了 ( )
A. 生产力的发展必然引起教育结构的变化
B. 生产力的发展决定着教育目的的性质
C. 生产力的发展制约着人才培养的规格
D. 生产力的发展促进着教学方法发展与改革三种教学计划。
[单项选择]什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化( )
A. 教育目的
B. 教育目标
C. 教育方针
D. 教育内容
[单项选择]（）包括项目资本金与项目债务资金的比例、项目资本金内部结构比例和项目债务资金内部结构比例。
A. 财务杠杆
B. 负债比例
C. 信贷法规
D. 资金结构
[单项选择]各类学校的毕业生规模和结构应该属于影响人力资源供给的( )。
A. 教育因素
B. 文化因素
C. 地区性因素
D. 全国性因素
[单项选择]学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受( )
A. 政治经济制度的制约
B. 生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C. 青少年身心发展规律的制约
D. 本国学制的历史和国外学制经验的制约
[单项选择]学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（ ）。
A. 学校教育环境
B. 学校教育条件
C. 学校教育机构
D. 学校教育结构
[单项选择]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠
[判断题]除了幼儿园和小学外，日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目。
[单项选择]为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了（ ）
A. 《基础教育法》
B. 《汉堡协定》
C. 《不莱梅协定》
D. 《杜塞尔多夫协定》
[单项选择]关于薪酬结构比例说法错误的是( )
A. 高级管理人员的薪酬结构中浮动工资应占较大比重
B. 在设计中要重点考虑不同工作性质和不同薪酬等级之间的差别
C. 对企业绩效直接影响越小的岗位，其薪酬结构中固定薪酬的比重也应当越小
D. 不同行业的同一类型的工作岗位的薪酬结构也会因行业特点的不同而有所区别
[单项选择]在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育
A. 起主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 不起作用
