[单项选择]基础教育阶段英语课程的目标是（）
A. 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
B. 改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。
C. 以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
D. 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。

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[单项选择]《课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为（）。
A. 八个级别
B. 五个级别
C. 六个级别
D. 九个级别

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[单项选择]基础教育比义务教育所包含的教育阶段要【】
A. 多
B. 少
C. 相等
D. 完全不同

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[简答题]我国基础教育阶段的教育内容有哪些？

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[单项选择]根据国家英语课程要求，开设英语课程应从（）
A. 一年级开始
B. 二年级开始
C. 三年级开始
D. 初中一年级开始

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[单项选择]《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育
C. 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D. 全面发展，面向全体

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[单项选择]英语课程资源的核心部分是（）
A. 教师用书
B. 英语教材
C. 直观教具和实物
D. 网络资源

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[单项选择]音乐课是人文科学的一个重要领域，是实施美育的途径之一，是基础教育阶段的一门（）
A. 鉴赏课
B. 活动课
C. 歌唱课
D. 必修课

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[单项选择]英语课程评价体系的改革，主要是（）。
A. 强调形成性评价
B. 实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
C. 考试方式的改革
D. 让学生自主学习

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[单项选择]在我国目前学校教育的中等教育阶段，职业高中一般为( )
A. 1～2年
B. 2～3年
C. 3～4年
D. 2年

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[单项选择]学前教育阶段体育的重点是( )。
A. 促进学生动作技能的发展
B. 巩固简单动作技能的基础上，开始有目的、有计划地学习一些较复杂的动作技能和一些生活技能
C. 培养学生的体育兴趣和态度
D. 培养学生的各种体育能力

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[单项选择]中等教育阶段体育的重点是（）。
A. 学习复杂的体育技能
B. 体育养成教育
C. 增强学生的体能水平
D. 培养学生的各种体育能力

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[单项选择]下列选项中，属于内部控制目标体系的基础目标的是（）。
A. 战略目标
B. 经营目标
C. 报告目标
D. 资产目标

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[单项选择]教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )
A. 高等教育制度
B. 特殊教育制度
C. 奖惩作息制度
D. 封建社会的教育制度

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[单项选择]高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段话主旨的概括最准确的一项是( )。
A. 大学生就业依旧很困难
B. 高等教育实际上还是精英教育
C. 大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低
D. 对大学生的精英就业观念需要改变

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