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[单项选择]调查者在调查时随自己的方便和主观愿望挑选，不能估计抽样误差的大小，这种抽样称为
A. 整群抽样
B. 多极抽样
C. 概率抽样
D. 非概率抽样
E. 随意抽样
[单项选择]配送中心模式是指配送中心这一经济实体（）的标准运作形式。这种模式不是凭人们的主观愿望而随意设计的，而是根据社会经济发展的需要和国内外配送中心运作的具体实际，经过总结提炼而来的。
A. 各配送功能
B. 各种类别的配送中心
C. 各服务对象
D. 各基本要素
[单项选择]检验一个作家的主观愿望及其动机是否正确、是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。 最能准确复述这段话的意思的是( )。
A. 一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来的
B. 作家的动机是否正确主要看其是否善良
C. 作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验
D. 作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果
[单项选择]检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确、是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。 这段话的意思是( )。
A. 一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来的
B. 作家的动机是否正确主要看其是否善良
C. 作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验
D. 作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果
[单项选择]假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用( )
A. 积差相关
B. 肯德尔相关
C. 二列相关
D. 点二列相关
[单项选择]某班级有学生60名，平均成绩为85分，按成绩将学生划分为优秀和非优秀，优秀学生的平均成绩为90分，非优秀学生的平均成绩为75分，则优秀学生的人数是（）。
A. 15
B. 20
C. 30
D. 40
[填空题]播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）。
[单项选择]工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此，工学院的数学教学方法比商学院的要好。
以下各项，如果是真的，都能削弱以上的结论，除了：
A. 工学院的数学试题比商学院的容易。
B. 商学院学生的基础普遍不如工学院。
C. 商学院的数学教科书要比工学院的难。
D. 商学院的数学教师比工学院的数学教师普遍工作更勤奋。
[单项选择]甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好，因此甲校的英语教学方法比乙校好。 除了以下哪项外，其余各项都会削弱上述结论
A. 甲校英语考试题总比乙校的容易。
B. 甲校学生的英语基础比乙校学生好。
C. 乙校选用的英语教材比甲校选用的教材要难。
D. 乙校的英语教师比甲校教师工作更勤奋。
[单项选择]甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校好。除了以下哪项外，其余各项若真都会削弱上述结论：
A. 甲校英语考试题总比乙校的容易。
B. 甲校学生的英语基础比乙校学生好。
C. 乙校选用的英语教材比甲校选用的教材要难。
D. 乙校的英语教师比甲校教师工作更勤奋。
