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[单项选择]联合国发展纲要（2000）提出，社会发展的最终目的是为所有的人能更好地生活提供日益增多的机会，其实质不包括（）。
A. 对收入和财富进行更平等的分配，以提高社会公正和生产效率，提高实际就业水平
B. 保护环境
C. 扩大和改善教育、卫生、营养、住房及社会福利设施
D. 消灭贫困和战争
[单项选择]《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指( )。
A. 全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革,全面发展职业教育
C. 全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
D. 全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
[单项选择]我国“十一五”规划纲要提出了若干经济社会发展目标，其中有( )。
A. 国内生产总值年均增长7%
B. 城镇登记失业率控制在5%
C. 研究与实验发展经费支出占国内生产总值的比重费增加到3%
D. 单位工业增加值用水量降低20%
[单项选择]我国“十一五”规划纲要提出的中长期科学和技术发展方针是( )。
A. 自主创新、全面跟进、确立优势、支撑发展
B. 自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
C. 自主创新与引进吸收并重，努力实现产业化
D. 以自主创新为主、引进吸收为辅
[单项选择]“十一五”规划纲要提出，我国服务业应坚持的发展方向是( )。
A. 社会化、专业化、信息化
B. 产业化、专业化、社会化
C. 市场化、产业化、社会化
D. 市场化、信息化、专业化
[单项选择]“十一五”规划纲要提出的增强可持续发展能力的目标之一是( )。
A. 全国总人口控制在135000万人
B. 耕地保有量保持1.2亿公顷，淡水、能源和重要矿产资源保障水平提高
C. 生态环境恶化趋势基本遏制，主要污染物排放总量减少20%，森林覆盖达到20%
D. 新型农村合作医疗覆盖率提高到75%以上
[单项选择]1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指
A. 传授与掌握科学文化基础知识和基本技能
B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C. 基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
D. 基本完成课程改革任务，基本实施素质教育
[单项选择]《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出的预期性指标和产业发展、结构调整等任务，主要依靠( )的自主行为实现。
A. 市场主体
B. 市场客体
C. 人民群众
D. 规划部门
[单项选择]1987年，联合国“世界环境与发展委员会”发表( )，正式提出了“可持续发展”的概念。
A. 《我们共同的未来》
B. 《可持续发展报告》
C. 《21世纪议程》
D. 《世界首脑会议宣言》
[单项选择]( )年，世界环境和发展委员会向联合国提交研究报告《我们共同的未来》，正式提出了可持续发展观。
A. 1987
B. 1989
C. 1992
D. 1995
[单项选择]1987年联合国世界环境与发展委员会发表( )，提出可持续发展的定义：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”
A. 《我们共同的未来》
B. 《可持续发展报告》
C. 《21世纪议程》
D. 《世界首脑会议宣言》
[单项选择]1987年联合国世界环境与发展委员会发表( )，提出可持续发展的定义是：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能源构成危害的发展。”
A. 《可持续发展报告》
B. 《我们共同的未来》
C. 《21世纪议程》
D. 《世界首脑会议宣言》
