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[单项选择]意识的能动性：是指意识对人在实践基础上能动地认识世界和改造世界的指导作用。 据此定义，下列属于意识能动作用的是( )
A. 巧妇难为无米之炊
B. 找出优势，扬长避短
C. 不可无根据地胡思乱想
D. 不怕做不到，就怕想不到
[多项选择]意识能动性表现为
A. 意识活动的计划性、目的性
B. 意识活动的主动创造性
C. 意识活动对生理活动的控制性
D. 意识活动对客观世界的反作用性
[单项选择]意识能动性实现的根本途径是
A. 社会实践
B. 勤于思考
C. 解放思想
D. 奋发图强
[多项选择]意识对物质的依赖性和能动性的表现有
A. 意识是自然界长期发展的产物，又是社会的产物
B. 在劳动实践的基础上产生自然语言、人工语言，语言是意识的物质外壳
C. 意识是人脑的机能和属性，客观存在的主观映象
D. 意识借助一定的物质条件，通过实践能动地反作用于物质
[多项选择]在下列命题中体现意识能动性的是
A. 天不变，道亦不变
B. 谋事在人
C. 透过现象看本质
D. 把握机遇，迎接挑战
[单项选择]实现意识能动性的基本途径是（）。
A. 正确的理论指导
B. 人类的社会实践
C. 正确的逻辑思维方法
D. 提高人的素质
[单项选择]意识的反作用或能动性，从根本上说是：( )
A. 对客观世界的反映
B. 对客观世界的改造
C. 正确发挥意识的主观能动性
D. 对人类自身的改造
[单项选择]意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径是：
A. 必须具备正确的意识
B. 必须具备必要的物质条件
C. 必须通过物质实践活动
D. 必须尊重物质运动的客观规律
[单项选择]就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”。这种观点( )
A. 夸大了意识的作用
B. 是唯物主义的一种表现
C. 是对意识能动作用的一种正确的揭示
D. 是唯物主义哲学的一种表现
[判断题]所谓“人本”原理，指各项管理活动都应该以调动人的主观能动性和创造性为根本。
[单项选择]在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体，指的是（）。
A. 教
B. 学
C. 环境
D. 氛围
[单项选择]个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）。
A. 心理活动
B. 社会活动
C. 生理活动
D. 实践活动
