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[单项选择]将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与
学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 结构学习
[单项选择]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[单项选择]奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[单项选择]关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 认知建构理论
D. 顿悟学习理论
[单项选择]肾实质性高血压
A. 高血压伴肾功能不全，蛋白尿、血尿、细胞管型；肾脏萎缩
B. 中、重度高血压伴心动过速，血、尿儿茶酚胺增高
C. 病因不明，以血压升高为表现的临床综合征
D. 高血压，腹部和背部肋脊角处有血管杂音
E. 高血压伴低钾高钠
[单项选择]属于实质性器官的是
A. 尿道
B. 肾脏
C. 子宫
D. 小肠
E. 呼吸道
[单项选择]属于肾实质性少尿的是
A. 腹泻、呕吐等导致的缺水、少尿
B. 肝肾综合征时的少尿
C. 使用α-肾上腺类药物引起的少尿
D. 急性肾小球肾炎时的少尿
E. 心功能不全引起的少尿
[单项选择]腹部闭合性损伤中，实质性脏器损伤多见于
A. 肾上腺
B. 脾
C. 肝
D. 胰
E. 肾
[单项选择]上表所列的四种情况中，（）直接影响实质性测试的效率，但并不影响实质性测试的效果。
A. 虚构应收账款
B. 未批准的赊销
C. 漏计应付账款
D. 虚列现金支出
[单项选择]上表所列的四种情况中，( )直接影响实质性程序的效率，但并不影响实质性程序的效果。
A. 虚构府收账款
B. 未批准的赊销
C. 漏记应付账款
D. 虚列现金支出
