[单项选择]德育过程是培养学生( )的过程。
A. 知识
B. 能力
C. 个性
D. 品德

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[判断题]德育是培养学生道德品质的过程。

[判断题]德育过程就是学生思想品德形成的过程。

[简答题]德育过程和学生品德形成过程有何不同？

[单项选择]德育过程中，关键在于培养学生的品德（）。
A. 认识
B. 情感
C. 意志
D. 行为习惯

[简答题]说明德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程的规律。

[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是：
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端

[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )
A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D. 根据具体情况选择多种开端

[单项选择]德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）
A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端，知、情、意、行依次进行
C. 以“行”为开端，知、情、意、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端

[单项选择]德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端

[单项选择]德育过程是对学生的知、情、意、行培养和提高的过程，其实施顺序应该是( )。
A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以“行”为开端，情、知、意、行依次进行
D. 视具体情况，可多种选择

[单项选择]德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。
A. 内容
B. 结构
C. 层次
D. 方法

[名词解释]德育过程的基本矛盾

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