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[单项选择]从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和( )
A. 个体功能
B. 正向功能
C. 显性功能
D. 派生功能
[单项选择]下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是( )
A. 控制性
B. 互动性
C. 分享性
D. 激励性
[单项选择]学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（ ）
A. 预见儿童发展的阶段
B. 预见教育发展的趋势
C. 预见教育活动的结果
D. 预见社会新的要求
[单项选择]以下不属于运输主要特征的是( )
A. 公用性
B. 可储存性
C. 配合性
D. 统一性
[单项选择]通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（ ）
A. 比较法
B. 文献法
C. 问卷法
D. 分析法
[单项选择]下面不属于中断功能的是( )
A. 增加CPU处理能力
B. 实现实时处理
C. 故障的紧急处理
D. 人机联系
[单项选择]下面不属于网卡功能的是( )。
A. 实现与主机总线的通信连接
B. 实现数据链路层的功能
C. 实现物理层的功能
D. 实现调制和解调功能
[单项选择]对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是( )
A. 区域研究
B. 整体研究
C. 局部研究
D. 问题研究
[单项选择]学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和( )
A. 学前家庭教育
B. 幼儿园
C. 托幼机构教育
D. 社区学前教育
[单项选择]下列不属于优先股的主要特征的是( )。
A. 预先定明股息收益率
B. 权利范围小
C. 索偿权先于普通股
D. 股价较高
[单项选择]下列描述中，不属于面向对象思想主要特征的是
A. 封装性
B. 跨平台性
C. 继承性
D. 多态性
[单项选择]在印度的学前教育促进机构中，主要在那些没有学前教育设施的地区推行的是（ ）
A. 以技能为基础的计划
B. 以幼儿为基础的计划
C. 以家庭为基础的计划
D. 学校准备计划
[单项选择]下列各项中，( )不属于营销观念的主要特征。
A. 盈利能力
B. 主动地去推动销售
C. 有独自的目标市场
D. 整合营销
[单项选择]下列不属于资产证券化产品主要特征的是( )。
A. 属于固定收益产品，且收益能力相对偏高
B. 风险水平相对低一些
C. 信用级别高
D. 流动性有所保证
[单项选择]下列不属于个人经营类贷款主要特征的是( )。
A. 贷款期限相对较短
B. 贷款用途多样，影响因素复杂
C. 风险较大
D. 风险控制难度较大
