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[单项选择]“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想。“龙”在内的一些中国形象标志也往往具有一定的局限性，容易招致误读误解或别有用心的歪曲。 这段文字最有可能是在表述( )。
A. 反对“龙”作中国形象标志的理由
B. 建议把“龙”作为中国形象的标志
C. “龙”在西方人眼中的形象
D. “龙”是中华民族的图腾
[单项选择]割裂感性认识和理性认识的辩证统一，会导致两种错误理论，一种是经验论，另一种是
A. 唯理论
B. 庸俗进化论
C. 激变论
D. 庸俗唯物论
[单项选择]
目的论：认为世界上的一切东西都由某种目的决定的唯心主义哲学，其实是一种神学理论，旨在证明造物主的智慧。
下面哪一项属于目的论？（）
A. 陶村有位老人常对人说：“头疼烧张纸，肚疼拉泡屎。”
B. 有人提出，我们必须顺应自然，因为“死生有命，富贵在天”，“吉人自有天相”
C. 有人认为“心灵”即神“支配”和“安排”了世界的一切，并且说：“如果心灵是支配者，那么心灵将把一切都支配得最好，并且把每一特殊事物都安排在最好的地位。”
D. 人们认为“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”
[单项选择]板块构造论是为了解释大陆漂移现象而发展出的一种地质学理论。该理论认为，地球的外貌是由十儿个岩石圈板块拼合而成的．刚性的岩石圈薄板在上地幔黏性较小的软流圈上移过去的漫长时间里，由于地球重力作用等因素，这些岩石圈板块像拼图碎片一样被撕裂开来，形成了今天的大陆与海洋分布。 根据文意进行的推论不正确的是( )。
A. 现在的大陆在久远的过去可能是连成一块的
B. 在久远的将来现在的大陆可能会连成一块
C. 大陆产生漂移有可能是由岩石圈板块移动引起的
D. 岩石圈是由板块构成的。所以大陆产生漂移
[单项选择]被认为是课程论经典的书是（ ）。
A. 《课程与教学的基本原理》
B. 《课程论》
C. 《教学目标分类学》
D. 《现代课程论》
[单项选择]关于欺骗有两种基本观点。一种观点认为人在本质上不诚实，会主动寻找骗人的机会。另一种观点认为，人性原本是诚实的，人们不会刻意寻找骗人的机会，而是环境引诱了人。比如，人们参加会议时“借”了一支笔，在财产损失声明中夸大被损坏的电视机的价值等。为何这类不诚实事件普遍存在这是什么原因导致的作为一篇文章的开头，接下来作者最可能要阐述的是( )
A. 在受到诱惑时人们会表现出一定程度的不诚实
B. 人性和环境哪个才是导致欺骗的根本原因
C. 对诚信普遍缺失这一社会问题的原因分析
D. 经济利益是诱使人们欺骗的真正动因
[单项选择]马克思主义认为教育是一种（）
A. 自然现象
B. 社会现象
C. 生理现象
D. 心理现象
[单项选择]下列哪一种性质的国家被认为是人类社会最后一种历史类型的国家
A. 奴隶制国家
B. 资本主义国家
C. 社会主义国家
D. 共产主义国家
[单项选择]关于读书，有这样两种观点：一种认为书不可不读，也不可死读，否则会变成书呆子；另一种认为与其变成书呆子，不如干脆不读，其依据是这样一段格言：“倘是读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马。” 可以从上述观点中推出的是( )。
A. 别人的书该读还得读
B. 读别人的书，时间长了会变成书呆子
C. 持后一种观点的人，不能自圆其说
D. 读别人的书，没有创造性的劳动
[单项选择]在网络攻击活动中，TribalFloodNetwork（TFN）是下列哪一种类型的攻击程序（）？
A. 拒绝服务
B. 字典攻击
C. 网络监听
D. 病毒程序
[单项选择]富勒认为，法律是一种( )
A. 规则
B. 事业
C. 职业
D. 制度
[单项选择]汇率的货币论认为（）
A. 汇率决定于外汇供求
B. 汇率决定于资产市场均衡
C. 国民收入与利息率通过影响货币需求而影响汇率
D. 国民收入与利息率通过影响货币供给而影响汇率
[单项选择]亚当斯公平论认为（）。
A. 要让人们对分配感觉公平，奖酬分配应人人均等；要给同样给，不给都不给
B. 如果职工认为奖酬制度不公平，即使发给不小的奖酬，也没有激励作用
C. 人们对分配是否公平的感受，主要是通过比较自己收入和别人收入而产生的
D. 社会上存在着客观标准来判断分配是否公平
[单项选择]供求均衡工资论认为（ ）
A. 劳动力供给曲线呈现右下方倾斜的状态
B. 劳动力供给曲线和劳动力需求曲线的趋势方向常常是一致的
C. 劳动力供给数量与工资水平的关系是工资水平越高，劳动力供给数量越少
D. 当工资偏离均衡点时，劳动力市场上供给需求的自发力量可以使工资回到均衡点
[单项选择]在项目计划阶段，项目计划方法论是用来指导项目团队制定项目计划的一种结构化方法。（）属于方法论的一部分。
A. 标准格式和模板
B. 上层管理者的介入
C. 职能工作的授权
D. 项目干系人的技能
