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[单项选择]国际理解教育实质是在教育中贯穿( )
A. 主体教育观
B. 精英主义价值观
C. 知识主义价值观
D. 多元主义价值观
[单项选择]国际上理解教育实质是在教育中贯穿( )。
A. 主体教育观
B. 精英主义价值观
C. 知识主义价值观
D. 多元主义价值观
[单项选择]20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( )
A. 多元主义价值观
B. 知识主义价值观
C. 精英主义价值观
D. 主体教育观
[单项选择]义务教育实质上是一种( )
A. 普通教育
B. 专业教育
C. 业余教育
D. 国民教育
[单项选择]社区教育的实质是
A. 社区环境与教育环境的统一
B. 教育的生活化与生活的教育化的统一
C. 社区服务与教育服务的统一
D. 教育的社会化与社会的教育化的统一
[单项选择]健康教育的实质是
A. 实行一种干预措施
B. 侧重于改变人们知识的结构和态度
C. 实现特定健康行为目标的一种手段
D. 和传统上的卫生宣传并无两样
E. 卫生知识的单项传播
[单项选择]国际分工的发展是生产和资本国际化的基础，资本无限增殖的本性是资本国际化的动因，资本国际化的实质是
A. 经济全球化的加速发展
B. 资本主义生产关系的国际扩张
C. 部门内部分工的深化
D. 经济一体化的发展
[多项选择]甲企业向乙企业发出要约并提示乙企业不能对要约做实质性变更，乙企业不理解“实质性变更”，请帮助乙企业指出下列属于“实质性变更”的有( )。
A. 合同中的说明性条款
B. 合同的质量
C. 争议的解决方法
D. 合同的价款
E. 合同的履行地点
[单项选择]形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于( )的争论。
A. 直接经验与间接经验
B. 知识与能力
C. 分科与综合
D. 知识与思想
[单项选择]发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。
A. 知识与能力
B. 直接经验与间接经验
C. 分科与综合
D. 知识与思想
[单项选择]国际旧秩序的实质是
A. 霸权主义和强权政治
B. 维持超级大国的霸权地位
C. 维持垄断资本的国际剥削
D. 美苏争霸
[单项选择]发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于( )的论争。
A. 知识与能力
B. 直接经验与间接经验
C. 分科与综合
D. 知识与思想
