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[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
[单项选择]积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能( )
A. 组织功能
B. 信号功能
C. 动机功能
D. 适应功能
[单项选择]情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。 这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )。
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是家庭教育的主要方式
C. 是对少年所施行的主要方式
D. 是“严”与“爱”相结合的教育
[单项选择]情感教育，是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育，而是具有明显的可操作性。 这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是“严”与“爱”相结合的教育
C. 是主要针对少年所施行的一种教育手段
D. 是家庭教育的一种方式
[单项选择]情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包括严格、纪律甚至惩罚，也不完全等同爱的教育，而且具有明显的操作性。 这段话主要支持这样一种观点，即情感教育( )。
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是家庭教育的主要方式
C. 是对少年所施行的一种教育，但没有固定模式
D. 是“严”与“爱”相结合的教育
