更多"已知合力的大小、方向以及一个分力的大小和另一个分力的方向，有几种解（）"的相关试题:
[单项选择]只给出一个方向，按已知角值，在地面上测定另一方向是进行( )。
A. 已知长度的测设
B. 已知角度测设
C. 建筑物细部点的平面位置的测设
D. 建筑物细部点高程位置的测设
[单项选择]已知某平面力系简化的最终结果是一个合力，现将此平面力系向其作用面内某一点简化，则主矢、主矩可能如何？（）
A. 主矢可能为零
B. 主矩可能为零
C. 主矩一定为零
D. 主矢、主矩可能都为零
[单项选择]当线偏振光通过一个偏振片后，已知0是λ射光矢量的振动方向和偏振片的偏振化方向的夹角，则当0为(
)时，I2有最大值。
A. ( 0
B. ( 30°
C. ( 90°
D. ( 120°
[单项选择]有一岩体边坡，要求垂直开挖。已知岩体有一个最不利的结构面为顺坡方向，与水平方向夹角为55°，岩体有可能沿此向下滑动，现拟采用预应力锚索进行加固，锚索与水平方向的下倾夹角为20°。在距坡底10 m高处的锚索的自由段设计长度应考虑不小于（）(注：锚索自由段应超深伸入滑动面以下不小于1 m)
A. (A) 5 m
B. (B) 7 m
C. (C) 8 m
D. (D) 9 m
[单项选择]在测区内布置一条从一已知点出发，经过若干点后终止于另一已知点，并且两端与已知方向连接的导线是( )。
A. 闭合导线
B. 附合导线
C. 支导线
D. 导线网
[单项选择]．在现实社会生活中，一个人的价值的实现以及他的价值的大小，主要是从他的活动同社会发展方向的关系中，从他对于社会的责任和贡献方面来考查。讲人的价值，不能不强调对他人、对社会进步的贡献，不能不提倡为他人、为社会、为人民的事业献身的精神，但也不能忽视社会为人的价值创造活动和人的价值实现提供良好的条件。偏废任何一方，都是和马克思主义的人生价值观背道而驰的。
这段文字主要支持的一个观点是( )。
A. 在社会主义条件下，一个人的价值的实现以及他的价值的大小主要看他对于社会的责任和贡献的大小
B. 马克思主义的人生价值观是全面的
C. 人的自我价值和社会价值是人的价值的两个不可分割的侧面
D. 人的自我价值体现在社会价值中
[单项选择]在现实社会生活中，一个人的价值的实现以及他的价值的大小，主要是从他的活动同社会发展方向的关系中，从他对于社会的责任和贡献方向来考查。讲人的价值，不能不强调对他人、对社会进步的贡献，不能不提倡为他人、为社会、为人民的事业献身的精神，但也不能忽视社会为人的价值创造活动和人的价值实现提供良好的条件。偏废任何一方，都是和马克思主义的人生价值观背道而驰的。 这段文字主要支持的一个观点是( )。
A. 在社会主义条件下，一个人的价值的实现以及他的价值的大小主要看他对于社会的责任和贡献的大小
B. 马克思主义的人生价值观是全面的
C. 人的自我价值和社会价值是人的价值的两个不可分割的侧面
D. 人的自我价值体现在社会价值中
[单项选择]汉斯、阿瑟、古力三个学生来自美国、德国和意大利，其中一个学法律、一个学经济、一个学管理。已知：①汉斯不是学法律，阿瑟不足学管理的；②学法律的不是来自德国；③学管理的来自美国；④阿瑟不是来自意大利。以上条件成立，以下哪项为真( )
A. 汉斯学管理，阿瑟学经济，古力学法律
B. 汉斯学经济，阿瑟学管理，古力学法律
C. 汉斯学法律，阿瑟学经济，古力学管理
D. 汉斯学管理，阿瑟学法律，古力学经济
[单项选择]汉斯、阿瑟、古力三个学生来自美国中、德国和意大利，其中一个学法律、一个学经济、一个学管理。已知：①汉斯不是学法律，阿瑟不是学管理的；②学法律的不是来自德国；③学管理的来自美国；④阿瑟不是来自意大利。以上条件成立，以下哪项为真( )
A. 汉斯学管理，阿瑟学经济，古力学法律
B. 汉斯学经济，阿瑟学管理，古力学法律
C. 汉斯学法律，阿瑟学经济，古力学管理
D. 汉斯学管理，阿瑟学法律，古力学经济
[单项选择]已知一个部门有多个职工，一个职工只在一个部门工作；一个职工参加多个项目，一个项目可由多个职工完成．则部门和职工、职工和项目间的联系分别是______ 。
A. 1:n 1:n
B. 1:1 1:n
C. m:n m:n
D. 1:n m:n
[单项选择]小唐在一条公路上练习跑步，已知公路上每隔100米有一面红旗，小唐从一面红旗出发始终向一个方向跑，一分钟后他发现离自己最近的红旗距离自己20米，又跑了3分钟后，他已经跑过7面红旗了(不算开始的那面)，那么小唐每分钟跑( )。
A. 80米
B. 120米
C. 180米
D. 220米
[单项选择]已知一个部门有多个职工，一个职工只在一个部门上作；一个职工参加多个项目，一个项目可由多个职工完成。则部门和职工间、职工和项目间的联系分别是 ______。
A. 1：n 1：n
B. 1：1 1：n
C. m：n m：n
D. 1：n m：n
