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[单项选择]“人人谈时务，家家言西学”的社会风气的形成源于( )
A. 鸦片战争
B. 百日维新
C. 辛亥革命
D. 义和团运动
[单项选择]古代精气学说的形成根源于( )
A. 元气说
B. 水地说
C. 五材说
D. 五方说
E. 五行说
[单项选择]“中学为体，西学为用”的思想原则形成于( )。
A. 鸦片战争时期
B. 太平天国时期
C. 洋务运动时期
D. 维新变法时期
[单项选择]
教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。
A. 视听教学运动、程序教学和教学系统方法
B. 程序教学、行为科学和教学系统方法
C. 视听教学运动、个别化教学和程序教学
D. 教学系统方法、视听教学运动和教学传播
[单项选择]在近代中国，西学东渐的最初载体是( )。
A. 来华商人
B. 来华使节
C. 来华传教士
D. 中国留学生
[单项选择]沙利文认为，社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于( )，它往往不利于人的自尊的形成。
A. 人际关系
B. 社会关系
C. 社会环境
D. 内外压力源
[单项选择]“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响( )
A. 唯心论
B. 实在论
C. 实用主义
D. 存在主义
[单项选择]城市的形成和发展在一定意义上是源于经济活动的聚集效益，即( )在空间上高度聚集、相互作用而产生各自的外部经济效果。
A. 生产力和生产者
B. 生产力和生产资源
C. 生产力和各项物质要素
D. 经济和发展
[单项选择]城市的形成和发展在一定意义上是源于经济活动的聚集效益，即( )在空间上高度聚集、相互作用而产生各自的外部经济效果。
A. 生产力和生产者
B. 生产力和生产资源
C. 生产力和各项物质要素
D. 经济和发展
[单项选择]维新派在上海创办的时务报的主笔是( )。
A. 康有为
B. 梁启超
C. 康广仁
D. 严复
[单项选择]城市的形成和发展在一定意义上是源于经济活动的聚集效益，即（）在空间上高度聚集、相互作用而产生各自的外部经济效果。
A. 生产力和生产者
B. 生产力和生产资源
C. 生产力和各项物质要素
D. 经济和发展
[单项选择]提出“中学为体，西学为用”主张的人物是：( )
A. 魏源
B. 张之洞
C. 李鸿章
D. 黄宗羲
[单项选择]我国宋代苏轼在科举应试时所进的“时务策”是（ ）
A. 《国策》
B. 《谏逐客书》
C. 《教战守策》
D. 《盐铁论》
[单项选择]最早表述“中学为体，西学为用”这一概念的是( )。
A. 郑观应
B. 沈寿康
C. 张之洞
D. 沈葆桢
[单项选择]胆汁的生成源于
A. 肝之余气
B. 肺之宗气
C. 心之营气
D. 脾胃之精气
[单项选择]胆囊动脉多源于
A. 肝左动脉
B. 肝固有动脉
C. 胃十二指肠动脉
D. 肝右动脉
E. 胃右动脉
[单项选择]温病学理论源于
A. 《伤寒论》
B. 《温疫论》
C. 《神农本草经》
D. 《诸病源候论》
[单项选择]促卵泡素来源于
A. 卵巢
B. 子宫
C. 垂体
D. 丘脑下部
E. 肾上腺皮质
[单项选择]疳证病机源于
A. 心肾
B. 脾胃
C. 肝胆
D. 脾肺
E. 心肺
