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[单项选择]
在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，从而形成一定态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。
这段话主要的意思是（）。
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素的参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
[单项选择]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，从而形成一定的态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话主要的意思是( )
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素的参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
[单项选择]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话的主要意思是( )。
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
[单项选择]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定的态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话的主要意思是( )。
A. 人与人之间的交往是很重要的
B. 人际知觉过程中具有明显的情感因素参与
C. 人的情感是相互影响的
D. 人际知觉就是人的情感
[单项选择]在现实生活中，人们不仅互相感知，而且彼此之间通过相互交往，还会相互影响，从而形成一定的态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A. 人是有感情的
B. 人际知觉是在相互交往中实现的
C. 人的情感实际上就是人对事物或人的喜恶态度
D. 人际知觉过程本身就有明显的情感因素的参与
[单项选择]当所分析的问题只有一个，而其问题的影响因素之间有交叉关系，而且相互影响，可采用( )进行分析。
A. 排列图
B. 因果图
C. 系统图
D. 关联图
[单项选择]我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作( )。
A. 群体
B. 正式组织
C. 统计集合
D. 群众
[单项选择]“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是 ( )
A. 主体性
B. 实践性
C. 渗透性
D. 统一性
[多项选择]唯物辩证法认为，联系是指事物内部各部分之间和事物之间相互影响；相互制约和相互作用的关系，联系具有的特点是
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍性
D. 多样性
[单项选择]土地价格是由土地的( )三者相互作用、相互影响形成的。
A. 效用、相对稀缺性和有效需求
B. 供给、需求、使用状况
C. 权利、租金、利率
D. 价值、使用价值、供求
[单项选择]人力资源的三大基石与( )之间既相互依存，又相互影响、相互促进，在现代企业管理中发挥着极其重要的作用。
A. 技术技能
B. 能力
C. 理想
D. 两种技术
[单项选择]风险与收益是相互影响、相互作用的，一般遵循（）的基本规律。
A. 高风险低收益、低风险高收益
B. 高风险高收益、低风险低收益
C. 低风险高收益
D. 高风险低收益
