更多"李清照《声声慢》中抒发的思想感情是( )"的相关试题:
[单项选择]李清照《声声慢》中抒发的思想感情是( )
A. 羁旅思乡之苦
B. 惜暮伤时之情
C. 乱离孤独之苦
D. 忧国失意之苦
[单项选择]李清照《声声慢》(寻寻觅觅)突出的语言特点是
A. 夸张
B. 拟人
C. 比喻
D. 叠字
[单项选择]李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是（）。
A. 晚风
B. 过雁
C. 黄花
D. 梧桐
[单项选择]在李清照《声声慢》词中，具有自喻性的词句是（）。
A. 乍暖还寒时候，最难将息
B. 雁过也，正伤心，却是旧时相识
C. 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
D. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
[单项选择]李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是
A. 夸张
B. 拟人
C. 比喻
D. 叠字
[单项选择]李清照《声声慢》（寻寻觅觅）直接体现对亡夫伤悼之情的诗句是
A. 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
B. 三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。
C. 守着窗儿，独自怎生得黑！
D. 雁过也，正伤心却是旧时相识。
[单项选择]融贯李清照《声声慢》（寻寻觅觅）全词的情感内容是（）。
A. 丈夫新丧之哀
B. 贫病交加之愁
C. 人老珠黄之叹
D. 孤苦无依之悲
[单项选择]李清照《声声慢》“乍暖还寒时候，最难将息”中的“将息”是指（）。
A. 喘息
B. 停止
C. 睡眠
D. 保养身体
[单项选择]李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( )
A. 晚来风急
B. 伤心雁过
C. 黄花堆积
D. 梧桐细雨
[单项选择]郭沫若的《炉中煤》所表现的思想感情是
A. 爱慕恋人之情
B. 怀念家乡之情
C. 思念儿女之情
D. 眷恋祖国之情
[单项选择]构成一个人的思想感情及行为的特有模式称作 ( )
A. 性格
B. 气质
C. 能力
D. 人格
[单项选择]义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A. 拼音认读能力
B. 识字写字能力
C. 汉字认读能力
D. 汉字书写能力
[单项选择]民族共同语言是指同一个民族的人们在生产、生活中，彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的言语。
下列语言不属于民族共同语言的是( )。
A. 汉语
B. 蒙语
C. 时下兴起的上网一族使用的一些缩略语
D. 越南境内北方民族之一的侬人使用的与岱人相近的语言
[单项选择]民族共同语言：指同一个民族的人们在生产、生活中，彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的言语。
下列语言不属于民族共同语言的是( )。
A. 汉语
B. 蒙语
C. 时下兴起的上网一族使用的一些缩略语
D. 越南境内北方民族之一的侬人使用的与岱人相近的语言
