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[单项选择]在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于( )。
A. 行为改变法
B. 认知改变法
C. 精神分析法
D. 运动改变法
[单项选择]阳性强化法属于（）。
A. 精神分析疗法
B. 现实疗法
C. 行为疗法
D. 完形疗法
[单项选择]下列制度中，（）属于固定间隔强化法？
A. 年终奖
B. 计件工资
C. 超额奖
D. 创新奖
[单项选择]通过常规训练对学生进行德育的方法属于
A. 说理教育法
B. 陶冶教育法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
[单项选择]在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是( )
A. 角色扮演法
B. 团体讨论法
C. 专题讲座法
D. 视听教学法
[单项选择]在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是（）
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 代币迁移法
D. 系统脱敏法
[单项选择]属于心理过程的心理现象
A. 意志
B. 理想
C. 信念
D. 兴趣
E. 气质
[单项选择]组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于( )
A. 说服教育法
B. 榜样教育法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
A. 心理评估
B. 心理诊断
C. 心理辅导
D. 心理测验
[单项选择]依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为( )
A. 心理测验
B. 心理咨询
C. 心理辅导
D. 心理评估
[单项选择]学期结束时对学生进行的综合评定主要属于（）
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 预测性评价
[单项选择]青少年学生的生理和心理的矛盾、主观和客观的矛盾、内部心理结构动力的矛盾等属于品德不良的成因中的( )。
A. 学生的内部心理原因
B. 家庭的不良影响
C. 学校教育工作中的失误
D. 社会方面的原因
[单项选择]在对人的正常心理与异常心理进行区分时，统计学标准的局限性是( )。
A. 远离平均数的两端被视为异常
B. 多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限
C. 有些心理特征和行为不一定成常态分布
D. 位于平均值的大多数人属于心理正常范围
[单项选择]下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是（）
A. 课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试
B. 教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练习
C. 学期结束时进行的期末考试
D. 为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈
[单项选择]在对福利进行调查以后，一般要对数据进行核查和分析。下列不属于趋中趋势分析方法的是
（ ）。
A. 简单平均数法
B. 中值法
C. 加权平均数法
D. 百分位法
