更多"人在智力活动过程中认识、探求或维护真理的需要是否获得满足而产生的情感体"的相关试题:
[单项选择]人的认识和探求真理的需要是否得到满足而产生的情感和情绪类型是( )
A. 心境
B. 热情
C. 理智感
D. 道德感
[单项选择]在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是______。
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是 ( )
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]个体对自己记忆过程的理解和认识被称作( )
A. 记忆
B. 长时记忆
C. 记忆监控
D. 元记忆
[单项选择]认识是否具有真理性，关键在于
A. 是否对人们都有用
B. 是否具有不证自明的性质
C. 是否符合客观事物的规律性
D. 是否能被大多数人所拥护
[单项选择]这种疾病又被称作
A. 网球肘
B. 扳机指
C. 冻结肩
D. 跳跃膝
E. 跟痛症
[单项选择]检验认识的真理性，就是检验认识是否同
A. 已有的真理相符合
B. 已被实践证明的真理相符合
C. 党的方针、政策相符合
D. 客观事物的规律相符合
[单项选择]上皮根鞘残余的细胞被称作
A. 牙板
B. Malassez上皮剩余
C. Serres上皮剩余
D. 釉小皮
E. 缩余釉上皮
[单项选择]辩证唯物主义认为，检验认识的真理性，就是检验主观认识
A. 是否符合科学理论
B. 是否清晰明白
C. 是否符合客观事物的规律性
D. 是否符合人们的要求
[单项选择]赫尔巴特的教育主张被称作( )
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形势教育派
D. 实质教育派
