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[单项选择]弗洛伊德认为,( )是心理发展的根本动力。
A. 力比多
B. 营养本能
C. 性本能和攻击本能
D. 力比多和营养本能
[多项选择]弗洛伊德精神分析学说,大致概括为:关于心理结构、( )。
A. 关于人格结构
B. 关于心理动力
C. 关于心理发展
D. 关于适应问题
[单项选择]“人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三者之间的人格动力关系中阐明”,这一观点是精神分析学说的( )。
A. 动力观点
B. 分区观点
C. 结构观点
D. 适应观点
[单项选择]弗洛伊德认为心理发展的动力来自( )。
A. 环境
B. 遗传
C. 性本能
D. 超我
[单项选择]“心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本能。”这一观点是精神分析学说的( )。
A. 动力观点
B. 分区观点
C. 发展观点
D. 适应观点
[单项选择]心理动力学是精神分析理论的核心,弗洛伊德认为心理发展动力是( )。
A. 力比多
B. 营养本能
C. 生的本能
D. 性本能和营养本能的复合体
[单项选择]意识、无意识、前意识,这是精神分析学说的()。
A. 分区观点
B. 结构观点
C. 动力观点
D. 发展观点
[单项选择]马克思主义教育学说认为,人的发展的根本动力是
A. 环境影响
B. 教育作用
C. 内在因素
D. 实践活动
[单项选择]弗洛伊德所创造的精神分析学说中的一个术语(),是指被压抑于无意中的本能冲动,转向社会所许可的活动中去求得变相的满足。
A. 格式塔
B. 原型
C. 升华
D. 转喻
[单项选择]_______是推动儿童心理发展的根本原因或动力。( )
A. 新的需要
B. 外界环境和教育
C. 儿童心理的内部矛盾
D. 原有的心理水平或状态
[单项选择]人性心理学认为心理动力来自三种基本需要,下列不属于这三种需要的是()
A. 精神需要
B. 生物需要
C. 社会需要
D. 情感需要
[单项选择]人类社会发展的根本动力是
A. 人与自然界的矛盾
B. 社会存在和社会意识的矛盾
C. 社会基本矛盾
D. 人与人的矛盾
[单项选择]个人心理发展的动力是潜能的观点是( )。
A. 行为主义理论
B. 人本主义理论
C. 精神分析理论
D. 认知理论
[单项选择]Freud认为心理活动的动力是( )。
A. 性力
B. 力比多
C. 潜意识
D. 自我意识
[单项选择]目前人们普遍认可的心理发展的动力理论是( )。
A. 环境决定论
B. 二因素论
C. 生物进化论
D. 遗传决定论