[单项选择]态度，是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度要素的一项是( )。
A. 认识：指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B. 情感：指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C. 表达：指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造：指个人对客观对象的状态进行改变

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[单项选择]态度是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度的要素的一项是：
A. 认识。指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B. 情感。指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C. 表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造。指个人对客观对象状态进行改变

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[单项选择]态度是指心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。　　下列不属于态度的要素的一项是( )。
A. 认识。指人们接触客观事物，做出带有评价意义的叙述
B. 情感。指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C. 表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造。指个人对客观对象的状态进行改变

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[单项选择]态度是指人心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度的要素的一项是( )。
A. 认识，指人们接触客观事物，做出带有评价意义的叙述
B. 情感，指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C. 表达，指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造，指个人对客观对象状态进行改变

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[单项选择]态度是指个人从心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度要素的一项是( )。
A. 认识。指人们接触客观事物，作出带有评价意义的叙述
B. 情感。指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视、同情与挑剔
C. 表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造。指个人对客观对象状态进行改变

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[单项选择]态度：是指人心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。　　根据上述定义，下列不属于态度要素的是 ( )
A. 改造。指个人对客观对象状态进行改变
B. 认识。指人们接触客观事物，做出带有评价意义的叙述
C. 情感。指个人对客观对象的情感体验
D. 表达。指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态

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[单项选择]态度：是指人心理上对其所接触的客观事物对象所持有的看法，并以各种不同的行为方式表露出来。下列不属于态度的要素的一项是( )。
A. 认识，指人们接触客观事物，做出带有评价意义的叙述
B. 情感，指个人对客观对象的情感体验，如尊敬与轻视，同情与挑剔
C. 表达，指个人对客观对象的反应倾向，也称行为的准备状态
D. 改造，指个人对客观对象状态进行改变

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[单项选择]下列( )不属于股票型基金按所持股票特点所进行的分类。
A. 小盘平衡基金
B. 中盘成长基金
C. 中盘混合基金
D. 大盘价值基金

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[单项选择]不属于药物经济学评价对象的是
A. 不同药物治疗方案
B. 药物治疗方案与手术治疗方案关系
C. 药物治疗方案与社会服务项目关系
D. 手术治疗方案与社会服务项目关系
E. 药物治疗方案与药物预防方案关系

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[单项选择]以下哪类服务对象不属于非自愿性服务对象( )。
A. 由政府转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象
B. 由法院转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象
C. 认识到自己需要协助而主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人
D. 由其他部门转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象
E. 由个人(包括父母、老师等)转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象

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[单项选择]在《秋水》中，庄子对孔子所持态度是
A. 讥讽批评
B. 倍加赞赏
C. 学习仿效
D. 有褒无贬

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[单项选择]（）不属于国家助学贷款的对象。
A. 家庭困难的高中学生
B. 家庭困难的本科学生
C. 家庭困难的高职学生
D. 家庭困难的第二学士学位学生

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[单项选择]（）不属于消费税征税的对象。
A. 高档手表
B. 实木地板
C. 粮食白酒
D. 高档住房

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