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[单项选择]在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用( )进行状况描述。
A. 分层法
B. 因果分析法
C. 排列图法
D. 直方图法
[单项选择]在质量管理过程中，通过抽样检查或者检验试验所得到的诸多问题，均可采用( )进行描述。
A. 排列图法
B. 调查表法
C. 鱼刺图法
D. 直方图法
[单项选择]在建设工程项目的质量管理过程中，通过抽样检查或者检验试验所得到的诸多问题，均可采用( )法进行描述。
A. 排列图
B. 调查表
C. 鱼刺图
D. 直方图
[单项选择]( )是为寻找主要问题或影响质量的主要原因所使用的图。在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及导致质量问题的原因分析统计数据，均可采用此方法进行状况描述，其特点是直观、主次分明。
A. 排列图
B. 条形图
C. 圆形图
D. 因果分析图
[单项选择]在质量管理过程中，通过检验试验所得到的质量问题的数据统计，可采用的统计方法是( )。
A. 直方图法
B. 因果分析图法
C. 排列图法
D. 分布图法
[单项选择]质量问题是指由于工程质量不合格而造成直接经济损失（）。
A. 5000元以下
B. 5000～1万元
C. 1万元以上
D. 1000元以下
[单项选择]当采用排列图法分析工程质量问题时，将质量问题不合格累计频率为（）的定为B类问题，作为次重点管理。
A. 0～80%
B. 75%～85%
C. 90%～100%
D. 80%～90%
[单项选择]质量问题是以质量损失(不合格项目和成本)的形式表现出来的，大多数损失往往是由几种不合格引起的，而这几种不合格又是少数原因引起的。因此，一旦明确了这些“关键的少数”，就可消除这些原因，避免由此所引起的大量损失。用( )可以有效地实现这一目的。
A. 鱼刺图法
B. 直方图法
C. 因果图法
D. 排列图法
[单项选择]质量问题是以质量损失的形式表现出来的，大多数损失往往是由( )不合格引起的，这些不合格往往又是少数原因引起的。
A. 一部分
B. 大多数
C. 几种
D. 所有
[单项选择]质量问题是以质量损失的形式表现出来的，大多数损失往往是由几种不合格引起的，而这几种不合格又是少数原因引起的。因此，一旦明确这些“关键的少数”，就可以消除这些原因，避免由此所引起的大量损失。用( )可以有效地实现这一目的。
A. 鱼刺图法
B. 直方图法
C. 因果图法
D. 排列图法
[单项选择]质量问题是以质量损失的形式表现出来的，大多数损失往往是由______不合格引起的，这些不合格往往又是少数原因引起的。
A. 一部分
B. 大多数
C. 几利
D. 所有
E. 多数
[单项选择]监理工程师督促承包商在设备检验过程中发现不合格品时，以下( )不是不合格品的处理程序。
A. 发现不合格品
B. 标识不合格品
C. 审核不合格品
D. 毁掉不合格品
