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发布时间:2023-12-02 04:14:08

[单项选择]20世纪60年代,人力资源规划的关注点是( )
A. 员工生产率的提高
B. 人才供求平衡
C. 员工个人发展
D. 组织再造

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[单项选择]20世纪80年代,人力资源规划的关注点是( )
A. 员工个人发展计划
B. 员工生产率提高计划
C. 接班人计划和人员精简计划
D. 人才供求平衡计划
[单项选择]20世纪60年代中期后,在西方城市规划领域兴起的“倡导性规划”运动的主旨是( )。
A. 城市形态必须从生活本身的结构中发展起来,城市和建筑空间是人们行为方式的体现
B. 规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与
C. 结构功能主义的思想
D. 冲突理论的思想
[单项选择]20世纪60年代中期开始,新加坡建屋发展局根据国家总体规划,大力发展( )。
A. 大城市
B. 小村镇
C. 郊区
D. 综合性新城
[单项选择]20世纪60年代中后期,在西方城市规划领域兴起了倡导性规划运动,这一运动的主旨就是( )。
A. 在政府的倡导下进行规划
B. 注重物质空间规划
C. 在规划中注重弹性
D. 规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与
[单项选择]20世纪60年代中期后,在西方城市规划领域兴起了倡导性规划运动。这一运动的主旨就是( )。
A. 在政府的倡导下进行规划
B. 注重物质空间规划
C. 在规划中注重弹性
D. 规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与
[单项选择]第三世界国家,特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划()。
A. 普遍实行了教育分权化的教育规划
B. 一直坚持实行教育集权化的教育规划
C. 始终突出私立教育和非正规教育的作用
D. 从强调教育集权化转向承认市场对教育的调控机制
[单项选择]关于第三世界国家,特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划,说法正确的是 【 】
A. 普遍实行了教育分权化的教育规划
B. 一直坚持实行教育集权化的教育规划
C. 弱化私立教育和非正规教育的作用
D. 逐渐抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式
[单项选择]20世纪60年代到70年代末,是西方教育心理学的( )
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]夏普在20世纪60年代提出了著名的( )。
A. 资本资产定价模型
B. 期权定价模型
C. 资产组合模型
D. 期货定价模型
[单项选择]20世纪60年代,目标管理被成功运用于( )
A. 美国企业界
B. 英国企业界
C. 日本企业界
D. 法国企业界
[单项选择]20世纪60年代,商业银行的风险管理进入( )。
A. 资产负债风险管理模式阶段
B. 资产风险管理模式阶段
C. 全面风险管理模式阶段
D. 负债风险管理模式阶段
[单项选择]20世纪60年代为GIS开拓期,注重于( )。
A. 空间数据的地理学处理
B. 空间地理信息的管理
C. 空间地理的分析
D. 空间决策支持分析

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