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[单项选择]原理运用的学习属于下列哪种知识学习[ ]
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 感性知识
D. 策略性知识
[单项选择]高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向负迁移
D. 逆向正迁移
[单项选择]在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于 ( )
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生学习
[单项选择]在知识学习中，写作方法的学习属于（）。
A. 陈述性知识的学习
B. 心智技能的学习
C. 认知策略的学习
D. 感性知识的学习
[单项选择]支持性条件则像化学中的“催化剂”，有助于加速或减缓新的学习的进行。例如，对于某一原理的学习，这一原理所包含的基本概念是它的必要条件，而认知策略、时间、毅力、学习动机与态度等则是它的支持性条件。在任务分析时，教师也应对这些支持性条件加以分析。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。
A. 附属内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 归属内驱力
[单项选择]______测试的是学习者在某一特殊领域的知识和能力。
A. 课堂绩效测试
B. 准则参照测试
C. 能力测试
D. 成就测试
[单项选择]学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]3D是Three Dimensional的缩写，意为三维。3D电视利用某一原理，把左右眼看到的影像分离，从而使观看者看到三维立体影像。这一原理是（）。
A. 人双眼观察物体的角度相同，因此能够辨别物体远近，产生立体视觉
B. 人双眼观察物体的角度略有差异，因此能够辨别物体远近，产生立体视觉
C. 人双眼观察物体的角度差异很大，因此能够辨别物体远近，产生立体视觉
D. 人双眼观察物体的角度相反，因此能够辨别物体远近，产生立体视觉
[单项选择]学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于( )类型。
A. 广泛性焦虑障碍
B. 强迫症
C. 创份后应激症
D. 恐慌障碍
[单项选择]下列哪一个不属于陈述性知识的学习( )
A. 序列联结学习
B. 并列结合学习
C. 上位学习
D. 下位学习
[单项选择]当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。
A. 谋划策略
B. 调节策略
C. 监视策略
D. 组织策略
