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[单项选择]信息开发是指对信息进行全面挖掘、综合分析、概括提炼，以获得事物发生、发展、变化的高层次信息，下面哪一项属于信息开发（）
A. 小李收集了许多信息
B. 小李将相关信息归类
C. 小李注意保存与本公司有关的信息
D. 小李分析、加工、归纳所收集的信息二、填空题
[单项选择]对信息进行综合分析和归纳提炼，从而获得高层次信息的工作是（ ）
A. 信息归纳
B. 信息综述
C. 信息汇集
D. 信息开发
[单项选择] (38) 是将企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优势和劣势，以及面临的机会和威胁的一种分析方法。
A. 波特五力模型
B. 价值链分析法
C. 竞争态势矩阵(CPM)
D. 态势分析法(SWOT)
[单项选择]( )是将企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临 的机会和威胁的一种方法。
A. 数理统计分析
B. SWOT 分析
C. 财务报表分析
D. 市场预测分析
[单项选择]( )是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
A. 数理统计分析
B. SWOT分析
C. 财务报表分析
D. 市场预测分析
[单项选择]分析与综合、抽象与概括是( )。
A. 思维的智力操作过程的基本形式
B. 概念形成的过程的基本形式
C. 问题解决的基本形式
D. 决策的基本形式
[单项选择]能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是 （ ）
A. 字面的理解
B. 解释的理解
C. 批判性的理解
D. 创造性的理解
[单项选择]教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于( )。
A. 研究—探讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是( )。
A. 探究一研讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。
A. 研究—探讨法
B. 发现学习法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]教师提出课题和—定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即( )。
A. 研究一探讨法
B. 发现学习法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。
A. 发现法
B. 探究——研讨法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
[单项选择]SWOT分析矩阵是管理咨询人员对企业进行综合分析和战略匹配分析师常用的方法，以下选项中对SWOT分析矩阵描述正确的是( )。
A. 主要关注多元化企业的业务组合问题，其特殊结构使多个业务的战略置于一个平面上进行分析成为可能
B. 是为了克服BCG矩阵缺点而开发出来的，其基本假设和很多局限性都和BCG相同，最大的改善就在于用了更多的指标衡量两个维度
C. 用9个方格表示企业各业务部门的竞争地位，用于多部门企业业务组合分析及竞争战略研究
D. 对企业内外部条件进行综合和概括，进而分析组织的优势和劣势、面临的机会、威胁的一种方法
[单项选择]在以下风险识别所需的工具、方法和技术中，______墨2 是将企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优势和劣势，以及面临的机会和威胁的一种分析方法。
A. 波特五力模型
B. 价值链分析法
C. 竞争态势矩阵(CPM)
D. 态势分析法(SWOT)
