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[单项选择]教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）。
A. 知识传授者
B. 学生楷模
C. 学生家长代理人
D. 严格管理者
[单项选择]教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了( )的角色。
A. 知识传授者
B. 学生楷模
C. 学生家长代理人
D. 严格管理者
[单项选择]教师职业道德的灵魂和核心是（）。
A. 教师职业道德的基本范畴
B. 教师职业道德的基本原则
C. 教师职业道德的基本规范
D. 老师职业道德的基本修养
[单项选择]称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
A. 加里宁
B. 苏霍姆林斯基
C. 巴格斯基
D. 陶行知
[单项选择]称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 加里宁
C. 荀子
D. 赫尔巴特
[单项选择]教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）。
A. 桥梁作用
B. 关键作用
C. 主导作用
D. 决定作用
[单项选择]体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是 ：
A. 职业道德原则
B. 职业道德规范
C. 职业道德修养
D. 职业道德评价
[单项选择]我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。
A. 私人职业
B. 从属职业
C. 专门职业
D. 附加职业
[单项选择]教师职业最大特点在于职业角色的（ ）
A. 多样性
B. 专业化
C. 崇高化
D. 单纯化
[单项选择]教师职业是促进个体( )的职业。
A. 自然化
B. 现实化
C. 社会化
D. 自由化
