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[单项选择]从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为( )
A. 班级授课组织和个别化教学组织
B. 道尔顿制、文纳特卡制、凯勒计划
C. 同步学习、分组学习、个别学习
D. 提示型、师生共同解决问题型、自主型
[单项选择]从如何增强组织活力和保持动态平衡的角度来看，组织变革和发展的具体目标是（ ）
A. 使组织具有对外有适应性和高效性的组织功能
B. 使组织具有足够的适应性
C. 使组织具有对内有协调性和高效性的组织功能
D. 使组织具有科学、合理和系统的组织结构
[单项选择]将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
A. 动作直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 实物直观
[单项选择]从活动的角度来看，组织的本质是( )。
A. 领导管理下属的活动
B. 人们之间的相互协作关系
C. 管理财物的过程
D. 各种资源组合的过程
[多项选择]这种组织形式从稳定性角度来看( )。
A. 稳定性差
B. 稳定性强
C. 各小组成员比较固定
D. 成员很少变动
[单项选择]认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的( )
A. 发展说
B. 交往说
C. 特殊认识说
D. 双边活动说
[单项选择]从系统分析的作业活动角度来看，( )的目的就是希望通过某种方法来组织或调控所研究的系统，使之从无序转为有序，使系统达到协同状态。
A. 系统研究
B. 系统协调
C. 系统评价
D. 系统量化
[单项选择]从买方的角度来看，房地产价格是基于社会上的“生产费用”，类似于( )，具体来说，是买方愿意支付的最高价格，不能高于所预计的重新开发建设该房地产所需花费的代价，如果高于该代价，还不如自己开发建设。
A. 替代原理
B. 生产费用价值论
C. 预期收益原理
D. 价格构成原理
[单项选择]从买方的角度来看，房地产价格是基于社会上的“生产费用”，类似于（），具体来说，是买方愿意支付的最高价格，不能高于所预计的重新开发建设该房地产所需花费的代价，如果高于该代价，还不如自己开发建设。
A. 替代原理
B. 生产费用价值论
C. 预期收益原理
D. 价格构成原理
[单项选择]对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一；教学过程是教养与教育的统一。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”的学说是( )。
A. 发展说
B. 交往说
C. 特殊认识说
D. 双边活动说
[单项选择]从工程造价信息管理角度来看，在项目的实施过程中对有关信息的分类进行统一，对信息流程进行规范，这体现了( )基本原则。
A. 标准化
B. 有效性
C. 定量化
D. 时效性
