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[单项选择]编写教科书的直接依据是( )
A. 教育方针
B. 教学原则
C. 课程计划
D. 学科课程标准
[单项选择]编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）
A. 课程
B. 课程标准
C. 课程计划
D. 课程目标
[单项选择]我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。
A. 陶行知
B. 潘菽
C. 房东岳
D. 廖世承
[单项选择]指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（ ）。
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 活动指导书
D. 学科课程标准
[单项选择]把基督教精神加进教科书，控制教科书编纂权的机构是( )
A. 教科书编纂委员会
B. 中华教育会
C. 全国基督教教育会
D. 中华基督教教育会
[单项选择]教科书属于
A. 零次情报
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
E. 计算机化资料
[单项选择]教科书是
A. 原始文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
E. 零次情报
[单项选择]1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）。
A. 陶行知
B. 廖世承
C. 潘菽
D. 蔡元培
[单项选择]廖世承编写我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。
A. 1903
B. 1908
C. 1913
D. 1924
[单项选择]我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（）年编写的。
A. 1903
B. 1908
C. 1913
D. 1924
[单项选择]廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。
A. 1903
B. 1908
C. 1913
D. 1924
[单项选择]我国学者( )于( )年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
A. 廖世承，1924
B. 陆志韦，1913
C. 潘菽，1908
D. 陈选善，1903
