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[单项选择]19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是( )
A. 俄国
B. 日本
C. 美国
D. 德国
[单项选择]19世纪末20世纪初，租借威海卫的帝国主义国家是( )。
A. 英国
B. 法国
C. 俄国
D. 德国
[多项选择]关于帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮的表述，正确的有( )
A. 德国强租山东的胶州湾，把山东划为其势力范围
B. 沙俄强租辽东半岛，以长城以北为其势力范围
C. 英国以长江流域为其势力范围
D. 法国把广东、广西、云南作为其势力范围
[单项选择]19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过( )来培植代理人，“以华制华”
A. 初等教育
B. 中等教育
C. 高等教育
D. 职业教育
[单项选择]______不久，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。
A. 鸦片战争后
B. 中法战争后
C. 中日甲午战争后
D. 太平天国起义失败后
[单项选择]19世纪70至90年代，帝国主义列强开始了瓜分中国的狂潮，但是都始终不能灭亡和瓜分中国，其根本原因是
A. 帝国主义之间的矛盾和互相制约
B. 中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争
C. 清政府的反侵略斗争
D. 民族资本主义的发展
[单项选择]独立战争前，北美殖民地的类型主要包括( )。 ①王家殖民地 ②业主殖民地 ③自治殖民地 ④“居留地”
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过( )。
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过____．
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过( )了解和引进西方教育学的
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是 ( )
A. 美国
B. 德国
C. 法国
D. 日本
[单项选择]到了19世纪末20世纪初中国人民面临的压倒一切的中心问题是 ( )
A. 求强
B. 求富
C. 救亡
D. 稳定
[多项选择]作为“瓜分狂潮”开端事件的“三国干涉还辽”，其中的“三国”指( )
A. 美国
B. 俄国
C. 法国
D. 德国
[单项选择]30年代殖民地半殖民地国家民族解放运动的特点是( )。
A. 都由各国资产阶级领导
B. 与反法西斯斗争相结合
C. 无产阶级掌握了领导权
D. 都建立了反法西斯统一战线
