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[单项选择]心理学家研究认为，态度的核心成分是 ( )
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 行为倾向成分
D. 认知与情感成分
[单项选择]最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家( )
A. 冯特
B. 华生
C. 桑代克
D. 斯金纳
[单项选择]下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是( )。
A. 斯金纳
B. 奈瑟
C. 皮亚杰
D. 华生
[单项选择]下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是( )。
A. 斯金纳
B. 奈瑟
C. 皮亚杰
D. 华生
[单项选择]将巴甫洛夫的经典条件反射理论应用于态度研究的心理学家是( )
A. 凯尔曼
B. 英斯科
C. 弗鲁姆
D. 班杜拉
[单项选择]最先卓有成效地运用临床法于发展心理学研究的心理学家是( )。
A. 霍尔
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 普莱尔
[单项选择]《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家（ ）
A. 麦克卢汉
B. 霍夫兰
C. 布雷多克
D. 梅罗维茨
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最具有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。
A. 赞科夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等的学习活动
D. 维果茨基的社会文化历史
[单项选择]态度的核心成分是（ ）
A. 行为成分
B. 认知成分
C. 情感成分
D. 理智成分
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
A. 赞可夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等学习活动
D. 维果斯基的社会文化历史
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是 ______ 的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。 ( )
A. 赞科夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等学习活动
D. 维果斯基的社会文化历史
