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[单项选择]蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的（ ）。
A. 直接功能
B. 教育功能
C. 间接功能
D. 超越性功能
[单项选择]“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪种功能( )
A. 育美功能
B. 育德功能
C. 促智功能
D. 健体功能
[单项选择]邓小平科学地阐明了我国现阶段的基本国情的理论是
A. 社会主义初级阶段的理论
B. 共同富裕的理论
C. 社会主义本质的理论
D. 社会主义市场经济的理论
[单项选择]《汉穆拉比法典》中以神的名义阐明了法典的立法思想和立法目的的部分是
A. 序言
B. 正文
C. 结语
D. 附录
[单项选择]教学和智育是（）。
A. 同一关系
B. 因果关系
C. 隶属关系
D. 交叉关系
[单项选择]下列文件中，阐明了《中华人民共和国境外投资批准证书》的地位和作用的是 ( )。
A. 《国务院关于投资体制改革的决定》
B. 《国家发展改革委员会核报国务院批准或审批的固定资产投资项目目录(试行)》
C. 《国别投资经营障碍报告制度》
D. 《关于境外投资开办企业核准事项的规定》
[单项选择]智育的根本任务是( )。
A. 传授知识
B. 发展技能
C. 培育或发展智慧
D. 培养自主性和创造性
[单项选择]智育中的“智”是指( )。
A. 知识
B. 技能
C. 智力
D. 知识技能和智力
[单项选择]十六大报告阐明了当前( )的主要任务是自觉地把握思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，进一步丰富和发展了党的思想路线。
A. 理论学习
B. 党的建设
C. 深化改革
D. 解放思想
[单项选择]马克思恩格斯在揭示物质生产对于人类社会生活的决定性意义的基础上，科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用，集中体现在他们合写的（）中。
A. 《神圣家族》
B. 《哲学的贫困》
C. 《关于费尔巴哈的提纲》
D. 《共产党宣言》
[单项选择]马克思、恩格斯在揭示物质生产对于人类社会生活的决定性意义的基础上，科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用，这一思想集中体现在他们合写的( )一书中。
A. 《神圣家族》
B. 《哲学的贫困》
C. 《关于费尔巴哈的提纲》
D. 《共产党宣言》
[单项选择]中小学智育的根本任务是( )．
A. 传授知识
B. 发展学生的智力
C. 形成技能
D. 培养个性
[单项选择]2000年4月，第九届全国人大第十五次常委会，通过新修订的( )，阐明了“超标即违法”的思想，使环境标准在环境管理中的地位进一步明确。
A. 《中华人民共和国环境保护法(试行)》
B. 《中华人民共和国大气污染防治法》
C. 《中华人民共和国固体废物污染防治法》
D. 《中华人民共和国水污染防治法》
