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[单项选择]成功教学法主张对学生实施
A. 鼓励性评价
B. 绝对性评价
C. 终结性评价
D. 坚定性评价
[单项选择]教学评价应是基于以学生发展为根本目的的评价制度，实施评价的过程是学生不断地认识自我、发展自我和完善自我的过程，强调评价的形成性作用，这指的是
A. 教学评价的诊断功能
B. 教学评价的发展功能
C. 教学评价的管理功能
D. 教学评价的导向功能
[单项选择]
某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论:表现好的学生对这个评价体系都很满意。
该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）。
A. 得分低的学生对该评价体系普遍不满意。
B. 表现好的学生都是得分高的学生。
C. 并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。
D. 得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。
[单项选择]项目建设实施阶段的总结评价包括合同执行的分析评价、工程实施及管理评价、项目资金使用的分析评价、( )等。
A. 项目技术效果评价
B. 项目经济效益评价
C. 项目竣工评价
D. 项目环境影响评价
[多项选择]项目建设实施阶段的评价中，对项目实施管理的评价主要是对( )的分析评价。
A. 工程造价
B. 工程的质量
C. 工程的进度
D. 工程的设计与实际误差
E. 工程的验收标准
[单项选择]过程评价的实施有
A. 观察各项干预活动
B. 目标人群调查
C. 行项目工作者会议
D. 跟踪了解情况
E. 项目计划
[单项选择]对班主任工作实施评价的不同阶段(步骤)中，构成评价的基础的是( )
A. 确定标准
B. 组织动员
C. 收集资料
D. 分析判断
[单项选择]成功教育法主张对学生实施（）。
A. 终结性评价
B. 绝对性评价
C. 鼓励性评价
D. 坚定性评价
[单项选择]在学生学业评价的方法中，直接认知被评价者的最好方法是( )
A. 测验法
B. 调查法
C. 自我评价法
D. 观察法
[单项选择]工程咨询成果质量评价分三个层次：工作阶段性评价、( )和实施结果评价。
A. 中间评价
B. 可行性评价
C. 成果完成后评价
D. 事后评价
[单项选择]在实施安全评价时，划分评价单元的目的是（）。
A. 便于提高生产效率
B. 为领导提出管理建议
C. 便于行业归口管理
D. 为评价目标和方法服务
[单项选择]在投资项目建设实施阶段对项目实施管理的评价主要是对工程的( )的分析评价。
A. 投资、质量和进度
B. 造价、质量和进度
C. 投资、成本和进度
D. 造价、质量和竣工
