Word中“工具”菜单下的“字数统计”选项的功能不能统计（）。
Word中“编辑”菜单下的“定位”命令的功能不能够定位（）。
Word中“格式”菜单下的字体命令不可以设置（）。
打开“123.doc”文档，选择“窗口”菜单下的“新建窗口”命令后，则（）。
使用Word中“绘图”工具栏上的各个工具按钮可以绘制多种图形，椭圆就是其中的一种。如果想绘制一个标准的正圆，应该在单击“椭圆”按钮后按住（）键进行绘制。
在Excel“单元格格式”对话框的“对齐”选项卡中，“垂直对齐”选项中不包括（）。
在Word中可用“编辑”→“定位”命令对需要寻找的位置进行快速定位，（）不属于定位目标。
在Microsoft Word中单击菜单“文件”→“另存为”命令，在保存类型下拉框中不能选择的是（）
“启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词，在其本质意义上，启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突；其次，它“主要不是一种政治运动”或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德提出：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说，它是思想文化领域的内容，其目标是全新人格的觉醒。
这段话意在说明（）。
“学生表”中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下SQL命令后的结果是（）。
Select avg（入学成绩）From学生表Group by性别
汉语的量词具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能，如“一头大象”和“一只大象”，“一尊佛像”和“一座佛像”，“一幅画”和“一张画”。在这里，“头”与“只”并没有数量上的差别，而只有形象上的差别。同样，尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。
对这段话的理解正确的是（）。
汉语的词量具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的“只’，和“双”、“头”和“群”起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能，如“一头大象”和“一只大象”，“一尊佛像”和“一座佛像”，“一幅画”和“一张画”。在这里，“头”与“只"并没有数量上的差别，而只有形象上的差别。同样，“尊”和“座”、“幅”与“张”也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。
对这段话的理解准确的是（）。
在Word中，打开一个“文档1.doc”，然后在“文件”菜单下进行“新建”空白文档操作，则（）。
Word可以打开很多类型的文件，在Word的“打开”对话框中对这些类型都以列表的形式列了出来，但是扩展名是（）的文件不能够被Word正常打开。
文化“必定有异”，文明“难免有异”；文化“必须存异”，文明“可以存异”。这就是文化与文明的区别。所以．文化可以交流，甚至融合，但最终“存异”。文明的趋向，却是“求同”。因为文明的背后，是核心价值；而只有人类共同的价值，才最有价值。由此可见，只要把握了全人类的共同价值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。
根据这段文字，不能得出的观点是（）。
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