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[单项选择]会计人员职业道德修养的根本途径是( )。
A. 社会实践
B. 自我批评
C. 勤于学习
D. 会计道德观念的斗争
[单项选择]进行道德修养的根本途径是( )
A. 学思并重
B. 积善成德
C. 与社会实践相联系
D. 向道德模范学习
[单项选择]( )是在无人监督、单独处事时依然严守准则，这是会计人员道德修养的“最高境界”。
A. 慎独
B. 慎微
C. 慎欲
D. 慎醒
[单项选择]会计职业道德修养包括了道德行为修养和道德（）修养。
A. 知识
B. 意志
C. 理论
D. 水平
[单项选择]职业道德修养包括职业道德( )、意志、信念和行为等方面的内容。
A. 习惯、情绪
B. 知识、情绪
C. 习惯、情感
D. 知识、情感
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（ ），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的（ ），借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自身约束
D. 自我锻炼和自我改造
[多项选择]会计职业道德修养的含义包括（ ）。
A. 自我改造
B. 自我教育
C. 自我提高
D. 自我完善
[多项选择]加强职业道德修养的途径有（）。
A. 凡事按领导的要求去做
B. 学习职业道德知识
C. 学习先进人物的优秀品质
D. “吾日三省吾身”
[单项选择]教师职业道德修养的最高层次是 （ ）
A. 操守
B. 修养
C. 内省
D. 慎独
[单项选择]会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容不包括（）
A. 形势教育
B. 品德教育
C. 专业教育
D. 法制教育
[多项选择]会计职业道德修养的环节，包括( )。
A. 形成正确的会计职业道德认知
B. 培养高尚的会计职业道德情感
C. 树立坚定的会计职业道德信念
D. 养成良好的会计职业道德行为
[单项选择]( )是进行会计职业道德修养的起点。
A. 形成正确的会计职业道德认知
B. 培养高尚的会计职业道德情感
C. 树立坚定的会计职业道德信念
D. 养成良好的会计职业道德行为习惯
[单项选择]会计职业道德修养的基本途径是( )。
A. 慎独精神
B. 职业道德评价
C. 社会实践活动
D. 勤于学习
[单项选择]会计职业道德修养的最高境界是( )。
A. 慎独
B. 慎欲
C. 慎微
D. 慎省
