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[单项选择]学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括：（ ）
A. 学习问题的辅导与咨询
B. 心理行为问题的辅导与咨询
C. 严重精神疾病的治疗
D. 成长与发展问题的辅导与咨询
[单项选择]光荣院的一位孤残老军人因为受不了心理折磨，想轻生，社会工作者介入后对他进行心理辅导。适合他的心理辅导方法是( )。
A. 个案辅导
B. 小组活动
C. 团体学习
D. 模式应用
[单项选择]罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。
A. 面向全体学生原则
B. 发展性原则
C. 尊重与理解学生原则
D. 尊重学生主体性原则
[单项选择]学校心理辅导比较强调的咨询心理学理论是( )。
A. 华生的行为主义理论
B. 罗杰斯的人本主义理论
C. 弗洛伊德的精神分析理论
D. 班都拉的社会学习理论
[单项选择]心理辅导的基本目标是( )。
A. 开发潜能
B. 寻求发展
C. 个案辅导
D. 学会调适
[单项选择]协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导、社会资源方面的咨询等，这说明医务社会工作具有( )的功能。
A. 咨询与协调
B. 倡导工作
C. 寻求与整合资源
D. 咨询与辅导
[单项选择]创新意识和创新能力的辅导是学生健康心理辅导的哪项内容？（）
A. 学习心理辅导
B. 智能辅导
C. 情感和意志辅导
D. 个性心理指导
[单项选择]做好心理辅导工作，必须面向（）。
A. 全体学生
B. 问题行为学生
C. 差生
D. 后进生
[单项选择]学校心理辅导最早出现在（）。
A. 法国
B. 德国
C. 美国
D. 英国
[多项选择]心理健康指标包括
A. 人格指标
B. 智力指标
C. 情感指标
D. 生长发育指标
E. 行为因素指标
[单项选择]心理治疗不包括
A. 介入治疗
B. 行为治疗
C. 人本主义治疗
D. 精神分析治疗
E. 认知治疗
[单项选择]心理健康不包括
A. 智力正常
B. 健康行为
C. 情绪乐观
D. 意识清晰
E. 人格健全
[多项选择]心理疗法包括
A. 支持性心理疗法
B. 暗示和催眠疗法
C. 行为治疗
D. 认知疗法
E. 语言疗法
[单项选择]心理过程包括
A. 认识过程、情感过程、意志过程
B. 人格倾向性、人格特征、自我意识系统
C. 感觉、知觉、记忆
D. 自我认识、自我体验、自我调控
E. 能力、气质、性格
