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发布时间:2024-05-27 07:43:28

[单项选择]科学常识告诉我们:时间是有方向性的,总是从过去向未来流动。这就是时间之箭。在生物进化过程中,时间的过去与未来是不对称的,这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化,即旧事物的分解和衰亡;而进化是新事物的产生和发展,它的时间箭头是指向熵减少的。因此( )。
A. 生物的进化只有一个方向
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类
C. 生物进化过去用的时间短,未来用的时间长
D. 熵的变化是没有方向性的

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[单项选择]科学常识告诉我们:时间是有方向性的,总是从过去向未来流动。这就是时间之箭。在生物进化过程中,时间的过去与未来是不对称的,这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化,即旧事物的分解和衰亡;而进化是新事物的产生和发展,它的时间箭头是指向熵减少的。因此( )
A. 生物的进化只有一个方向
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类
C. 生物进化过去用的时间短,未来用的时间长
D. 熵的变化是没有方向性的
[单项选择]时间是有方向性的,总是从过去向未来流动——这就是时间之箭。在生物进化过程中,时间的过去与未来是不对称的,这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化,即旧事物的分解和衰亡;而进化是新事物的产生和发展,它的时间箭头是指向熵减少的。
以下哪项,从上述题干中推出最为恰当
A. 生物的进化只有一个方向。
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类。
C. 生物进化过去用的时间短,未来用的时间长。
D. 熵的变化是没有方向性的。
[单项选择]时间是有方向性的,总是从过去向未来流动。这就是时间之箭。在生物进化过程中,时间的过去与未来是不对称的,这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化,即旧事物的分解和衰亡;而进化是新事物的产生和发展,它的时间箭头是指向熵减少的。因此( )。
A. 生物的进化只有一个方向
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类
C. 生物进化过去用的时间短,未来用的时间长
D. 熵的变化是没有方向性的
[单项选择]时间是有方向性的,问题从过去向未来流动。这就是时间之箭。在生物进化过程中,时间的过去与未来是不对称的,这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化,即旧事物的分解和衰亡;而进化是新事物的产业和发展,它的时间箭头是指向熵减少的。因此( )
A. 生物的进化只有一个方向
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类
C. 生物进化过去用的时间短,未来用的时间长
D. 熵的变化是没有方向性的
[单项选择]在科学决策过程中,我们必须“量力而行”,“量人为出”。这是决策的()
A. 信息原则
B. 可行原则
C. 选优原则
D. 方向性原则
[单项选择]下列有关科学常识的表述,不正确的是()。
A. 月亮对海水的吸引力比太阳大,引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B. 世界著名的“死海”位于西亚,尽管“死海”的含盐量较高,但其中的营养物质也很丰富,“死海”中有大量的水生动植物
C. 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的,它们在本质上是相同的
D. “X射线”是一种波长比紫外线更短的光,它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
[多项选择]科学知识在促进人的科学化的过程中的功能有( )
A. 增强学生的判断力
B. 提高学生对客观世界的认识
C. 有助于学生形成科学的世界观
D. 促进学生智力的发展
E. 使学生具有预见性

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