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[单项选择]无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能实证的假说和理论都有某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。 这段文字意在强调( )。
A. 想象力拓展探索的思路和方法
B. 无法认证的问题并非没有价值
C. 无止尽的事例终将提示问题的答案
D. 广博的知识使大胆的假设更为合理
[单项选择]指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的是( )
A. 布鲁纳
B. 克伯屈
C. 赞可夫
D. 怀特海
[单项选择]“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 班杜拉
[单项选择]“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
A. 布鲁纳
B. 克伯屈
C. 赞科夫
D. 怀特海
[单项选择]布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是( )
A. 存在主义课程论
B. 学科中心主义课程论
C. 社会改造主义课程论
D. 后现代主义课程论
[单项选择]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是 ( )
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
[单项选择]教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
