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[单项选择]儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( )。
A. 亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系
B. 短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C. 短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D. 双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
[单项选择]电子计算机的发展按其所采用的逻辑器件可分为几个阶段
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个