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[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。 与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这 种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]某学校原有学生980人，在毕业离校140人，新招入校160人后，男生人数比女生人数多50人，该校现在男女学生的人数分别为( )人．
A. ( 445，395
B. ( 525，475
C. ( 595，545
D. ( 550，450
E. ( A、B、C、D都不正确
[多项选择]北京某高校学生甲与美国一高校联系到该校就读，被获准。与学生甲住同一宿舍的学生乙产生嫉妒，盗用学生甲的名义给美国的学校发一函件，称不愿到该校就读。美国学校遂取消学生甲的入学资格。学生甲得知此事后，在中国法院提起诉讼。下列关于本案法律适用问题说法正确的是：
A. 本案只能适用美国法律
B. 本案应适用中国法律或者美国法律
C. 受害人应在中国法律或美国法律之间作出选择
D. 法院应对本案的法律适用作出选择
[单项选择]某高校学生王某，在一次考试中作弊被老师发现。学校因此对其作出开除学籍的决定。但实际上王某一直没有离校，仍与其他同学一样在校学习，学校也同样收取王某的学费及其他同学必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但到毕业之时，学校以王某被学校开除为由，拒绝给王某发放毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中正确的是（）。
A. 王某不能起诉，因为他早已被学校开除，学校不给其发放毕业证书的行为是正确的
B. 王某应该提起民事诉讼，请求人民法院判决学校给其发放毕业证书及学位证书
C. 王某应该提起行政诉讼，因为他于学校之间存在着一种特殊的权力关系
D. 王某不能向人民法院起诉学校，因为学校是事业单位，不能作为行政诉讼的被告
[单项选择]在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于( )。
A. 巩固型学校社会工作
B. 社会一学校社会工作
C. 变迁型学校社会工作
D. 治疗型学校社会工作
[单项选择]在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
[单项选择]学生社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个社团，从社团到学生之间的联系类型是( )。
A. 多对多
B. 一对一
C. 多对一
D. 一对多
[单项选择]针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，属于学校社会工作中的（）。
A. 治疗型学校社会工作
B. 改造型学校社会工作
C. 变迁型学校社会工作
D. 社区学校社会工作
[单项选择]公安后勤保障工作中，为各项工作提供通讯联络、档案资料以及应用电子计算机提供信息服务的工作属于( )。
A. 财务保障
B. 装备保障
C. 政策保障
D. 信息保障
[单项选择]假设学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多名学生选修，则学生和课程之间的联系是（）
A. 1:1
B. 1:n
C. n:1
D. m:n
[单项选择]在德育工作中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A. 锻炼法
B. 说服法
C. 榜样法
D. 陶冶法
[单项选择]某学校组织本校学生去郊外开展青少年野外拓展训练，这属于小组工作中的( )。
A. 治疗小组
B. 成长小组
C. 教育小组
D. 支持小组
[单项选择]在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为( )。
A. 问题群体学生
B. 叛逆群体学生
C. 特殊行为群体学生
D. 个性群体学生
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 讲授法
D. 头脑风暴法
