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[单项选择]古罗马教育家西塞罗论述教育的主要着作是（）。
A. 《雄辩术原理》
B. 《论雄辩家》
C. 《忏悔录》
D. 《论灵魂》
[单项选择]( )是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，其代表作是《教育论》。
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 赫胥黎
[单项选择]提出“平行影响”教育思想的著名教育家是（）。
A. 凯洛夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 马卡连柯
D. 巴班斯基
[单项选择]英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科学教育发展的道路的是( )。
A. 斯宾塞
B. 爱尔维修
C. 洛克
D. 培根
[单项选择]法国著名教育家卢梭的教育著作是( )
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
[单项选择]在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。
A. 颜之推
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王守仁
[单项选择]德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是( )。
A. 社会化活动原则
B. 教育性教学原则
C. 自然后果原则
D. 知行统一原则
[单项选择]《师说》的作者是唐代著名的思想家、文学家、教育家( )。
A. 柳宗元
B. 刘禹锡
C. 韩愈
D. 孔颖达
[单项选择]西方教育社会学的创始人是近代法国著名的社会学家和教育家( )。
A. 爱尔维修
B. 拉夏洛泰
C. 狄德罗
D. 涂尔干
[单项选择]俄国著名教育家乌申斯基的代表著作是( )。
A. 《人是教育的对象》
B. 《论国民教育》
C. 《教育学讲授纲要》
D. 《林哈德和葛笃德》
[单项选择]18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。
A. 《爱弥尔》
B. 《教育漫话》
C. 《人的教育》
D. 《母亲读物》
[单项选择]著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
A. 民主管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 常规管理
[单项选择]最著名的元曲作家关汉卿，其代表作是( )。
A. 《长生殿》
B. 《窦娥冤》
C. 《桃花扇》
D. 《牡丹亭》
[单项选择]关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家( )
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
[单项选择]试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]1919年，著名教育家( )来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来
A. 凯洛夫
B. 桑代克
C. 克伯屈
D. 杜威
