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发布时间:2024-05-19 22:28:58

[单项选择]小唐在一条公路上练习跑步,已知公路上每隔100米有一面红旗,小唐从一面红旗出发始终向一个方向跑,一分钟后他发现离自己最近的红旗距离自己20米,又跑了3分钟后,他已经跑过7面红旗了(不算开始的那面),那么小唐每分钟跑( )。
A. 80米
B. 120米
C. 180米
D. 220米

更多"小唐在一条公路上练习跑步,已知公路上每隔100米有一面红旗,小唐从一面"的相关试题:

[单项选择]2010年3月1日,小唐因购买一辆汽车作为商用而向银行申请个人汽车贷款,该车价值为90万元,则小唐可以获得的最高贷款额度为( )万元。
A. 36
B. 45
C. 63
D. 72
[单项选择]跑道长度400米,甲乙两人在圆形跑道上从同一点K出发,按相反方向跑步。他们的速度分别是每秒2米和每秒6米。从他们同时出发到他们在K点第一次相遇时为止,他们共相遇了( )。
A. 3次
B. 4次
C. 5次
D. 6次
[单项选择]“深跳练习”的这一练习手段属于( )。
A. 等长性收缩训练
B. 超等长收缩训练
C. 等张性收缩训练
D. 等动性收缩训练
[单项选择]根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。
A. 集中与分散练习
B. 整体与部分练习
C. 模拟与实际练习
D. 过分与适度练习
[单项选择]练习扔铅球的动作时,宜采用的练习方式是( )。
A. 心理练习
B. 整体练习
C. 区组练习
D. 分配练习
[单项选择]练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是( )。
A. 心理练习
B. 整体练习
C. 区组练习
D. 分配练习
[单项选择]某班买来单价为0.5元的练习本若干,如果将这些练习本只给女生,平均每人可得15本;如果将这些练习本只给男生,平均每人可得10本。那么,将这些练习本平均分给全班同学,每人应付多少钱()
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[单项选择]操作技能的训练要求在练习方式上根据练习的途径不同,可分为( )
A. 模拟练习
B. 实际练习
C. 心理练习
D. 包括以上三项
[单项选择]ROM练习指的是
A. 关节活动力量练习
B. 关节活动范围练习
C. 关节活动角度练习
D. 关节活动灵敏度练习
E. 关节活动强度练习
[单项选择]练习与反应时间的关系相当密切。随着练习次数的增多,反应时会 ( )
A. 一直增加
B. 一直减少
C. 先增加然后趋于稳定
D. 先减少然后趋于稳定
[单项选择]在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是()。
A. 高原现象
B. 负迁移现象
C. 语文—运动迁移现象
D. 运动—运动迁移现象
[单项选择]为了把完成一个任务的技能迁移到另一个任务,学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会,就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。
A. 设计学习活动的信息加工观点 
B. 设计学习活动的行为主义原则 
C. 设计学习活动的建构主义观点 
D. 设计学习活动的情境认知观点
[单项选择]胸背畸形的姿势练习包括
A. 增加一侧胸廓的活动
B. 活动上胸及牵张胸大肌
C. 活动上胸及肩带训练
D. 纠正头前倾和驼背姿势
E. 以上都是
[单项选择]跳推杠铃练习属于 ( )
A. 全身周期性练习
B. 局部周期性练习
C. 全身混合性练习
D. 局部混合性练习
[单项选择]为了把一个任务迁移到另一个任务,学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会,就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。
A. 设计学习活动的行为主义原则 
B. 设计学习活动的信息加工观点 
C. 设计学习活动的建构主义观点 
D. 设计学习活动的情境认知观点
[单项选择]采用间歇训练法时,两次组练习中间歇时间的依据是,开始下一次练习时每分钟心律应降至 ( )
A. 80次左右
B. 120次左右
C. 150次左右
D. 200次左右

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