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[多项选择]心理学家列昂节夫提出学习过程的环状模式包括
A. 行动环节
B. 反馈环节
C. 定向环节
D. 检查系统
E. 评价系统
[单项选择]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]巴甫洛夫提出的学习规律不包括( )。
A. 习得律
B. 效果律
C. 消退律
D. 泛化律
[单项选择]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]认知策略学习的过程不包括( )。
A. 陈述性知识阶段
B. 程序性知识阶段
C. 变式练习阶段
D. 反省认知阶段
[单项选择]彼得圣吉提出学习型组织的五项修炼技能不包括：（）。
A. 系统思考
B. 改变心智模式
C. 建立共同愿景
D. 超越目标
[单项选择]( )提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程。
A. 皮亚杰
B. 冯·格拉塞斯费尔德
C. 维特罗克
D. 斯皮罗
[单项选择]
（）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。
A. 昆体良
B. 杜威
C. 柏拉图
D. 苏格拉底
[单项选择]
（）将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步骤：“明了→联想→系统→方法”。
A. 皮亚杰
B. 赫尔巴特
C. 奥苏贝尔
D. 班杜拉
[单项选择]
（）将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步骤：“明了”→联想→系统→方法。
A. 皮亚杰
B. 赫尔巴特
C. 奥苏贝尔
D. 班杜拉
[单项选择]《政治、经济及福利——计划构成与政治经济系统的基本社会过程》一书中提出的政治过程的四种基本形态不包括( )
A. 价格系统
B. 非多元系统
C. 等级系统
D. 讨价还价系统
[单项选择]（）将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步骤：“明了一联想一系统一方法”。
A. 皮亚杰
B. 赫尔巴特
C. 奥苏贝尔
D. 班杜拉
[单项选择]沉积岩的形成过程不包括哪一过程？（）
A. 风化作用
B. 地震作用
C. 搬运作用
D. 结晶作用
[单项选择]免疫应答过程不包括
A. B细胞在骨髓内的分化成熟
B. 效应细胞和效应分子的产生和作用
C. T、B细胞的活化、增殖、分化
D. 巨噬细胞的抗原的处理和提呈
E. B细胞对抗原的特异性识别
[单项选择]思维的过程不包括
A. 分析与综合
B. 判断与推理
C. 比较与抽象概括
D. 系统化与具体化
