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[单项选择]参与大火都是古代妇孺皆知的星相。夏族对参的认识有深刻的原因，每当参在黄昏后落向地平线快看不见的时候，恰是大地回春之际。“参去寒冬尽，农家备耕忙”，它成为夏族观象授时的重要依据。公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。
文中“观象授时”的含义是( )。
A. 观天象以安排时间
B. 观天象以从事农耕
C. 观天象以确定季节
D. 观天象以传授知识
[单项选择]参与大火都是古代妇孺皆知的星相。夏族对参的认识有深刻的原因，每当参于黄昏后落向地平线快看不见的时候，恰是大地回春之际。“参去寒冬尽，农家备耕忙”，它成为夏族观象授时的重要依据。公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。 文中“观象授时”的含义是( )。
A. 观天象以安排时间
B. 观天象以从事农耕
C. 观天象以确定季节
D. 观天象以传授知识
[单项选择]
地平线是人看到的一条天空与地面（海面）的相会线（由于视错觉引起）。人所处位置越高，看到的地平线越远。
下列选项不符合这个定义的是（）。
A. 在同一地点，站在山顶上比在山脚下看到的地平线远
B. 远望大海，当一条船驶向地平线时，它最先消失的是船体，最后消失的是桅杆
C. 在一望无际的大海中航行，海面平静，站在船上某一位置观察不同方向的地平线，发现方向不同，地平线远近不同
D. 站在山顶上同一位置远望大海，发现冬天和夏天地平线远近相同
[单项选择]画面中上下结构的处理时地平线往往离开画面的中心线，向上或是向下放置。向下放置的理由是( )。
A. 天空的景象平淡
B. 天空的景象丰富
C. 地面的景象丰富
D. 构图的原则是地平线忌居中放置，因为此时画面分成均等的两个部分从而分散了人们的注意力
[单项选择]《消失的地平线》中展示的，不仅仅是丽江古城，而且是一个活生生的古纳西王国，一个由物质和非物质遗产共同构筑成的美丽的家园。任何民族的文化都是由它的精英文化和民间文化共同组成的。两者都是民族精神的载体。由于历史的原因，民间文化从未得到过与文人精英文化同等的地位，始终停留在口传心授、自生自灭的阶段。文化的大树总是在民间的土壤里埋藏着根系，埋藏着生命的古老基因。“对于许多民族，非物质文化遗产是本民族基本的识别标志，是维系社区生存的生命线，是民族发展的源泉”。 对这段文字理解准确的是( )
A. 民间文化遗产和文人精英文化都是民族精神的载体，都是本民族基本的识别标志，是维系社会生存的生命线，是民族发展的源泉
B. 《消失的地平线》中展示的，不是丽江古城，而是一个活生生的古纳西王国，一个由物质和非物质遗产共同构筑成的美丽的家园
C. 民族文化的大树总是在民族的土壤里埋藏着根系，埋藏着生命的古老基因
D. 由于历史的原因，民间文化从未得到过与精英文化同等的地位，始终停留在口传心授、自生自灭的阶段
[单项选择]中午时分，阳光与地平线的夹角在60°～90°之间，光强最强且最硬，色温在______范围。
A. 5600～6000K
B. 2000～2900K
C. 3000～3200K
D. 3500～4500K
[单项选择]“地平线上的太阳开始只露出一条弧形的边，然后又变成了半圆形。那半圆不断地上升着，越来越圆， ，最后终于跃上了天际。”填入画线处最恰当的是( )。
A. 就像一个火球在跳动着
B. 好像一个不断膨胀的红色大气球
C. 好像吞没地平线一样
D. 就像一块巨大无比的红色帷幕
[单项选择]文士学校与古儒学校都是在古代的一种学校。它们分别出现于
A. 中国；埃及
B. 埃及；印度
C. 希腊；印度
D. 埃及；巴比伦
[单项选择]在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）
A. 个别教学制
B. 分组教学
C. 班级授课制
D. 设计教学法
[多项选择]王某与车某是邻居。一日，车某外出时，家中着火，为避免大火烧到自家房屋，王某积极参与救火。在这过程中，王某损失了价值100元的大衣。请问，下列选项中说法正确的是( )。
A. 王某的行为属于无因管理
B. 王某的行为不属于无因管理
C. 王某有权要求车某赔偿100元的损失
D. 王某无权要求车某赔偿100元的损失
[单项选择]中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中的实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。 这段文字重在说明( )。
A. 研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
B. 解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
C. 中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D. 中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
[单项选择]中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或寻找生命的奥秘，都是围绕着“天人关系”这个核心展开的。
将加点的词予以替换，最符合原文意思的一项是（）。
A. 问题
B. 中心
C. 观点
D. 观念
[单项选择]中国古代园林发展有个过程，唐宋时期园林( )，官僚及文人墨客自建园林或参与造园工作。
A. 已经有了成组的风景
B. 以宫室建筑为主
C. 达到成熟阶段
D. 进入精深发展阶段
